对操控""饭圈""产业链的资本、平台、演艺公司等行为主体进行治理和规范是当务之急。同时，也要从提高青少年群体网络媒介素养的角度，减少青少年被""饭圈""裹挟，沉迷于非理性、不健康的追星行为而不能自拔的风险，防止分辨是非能力还比较弱的青少年被商业力量利用、占有而造成""三观""不正，行为取向偏执、片面、激进等沉痛代价。学校和家长要更早、更多联手，提升、培育网生代青少年群体媒介素养。这就是我们必须限制网游时间的宏观逻辑。网游确实有让民众休闲放松的积极作用，但它沉迷性和成瘾性较强，如果任其泛滥——可能牛娃们因为自制力强，三观成熟早，而受影响较少；一般孩子乃至学渣，就很容易被俘虏沉迷，沦为像西方快乐教育那样培养出来的废物，在“奶头乐”中不能自拔。
每个孩子到了初高中阶段都会出现青春叛逆期，具体的表现就是：不愿意和家长交流;学习成绩停滞不前，甚至会一落千丈;家长让往东，他却偏往西。如果孩子进入叛逆期，家长应该怎样来引导他?以下是理的如何让学生克服厌学情绪的相关内容。
初三毕业后，家长并不愿意把孩子送去职业学校学习。当前很多职业学校办学质量不高，技术工人工资待遇低，社会地位不高都是家长不愿孩子上职业学校的原因。
家长面对孩子糟糕的成绩之所以会生气，还有很重要的一点原因是：我们都希望孩子学习好，而判断孩子学习好不好的唯一依据就是考试成绩，孩子成绩好了，自己的教育责任就做到位了。所以，“成绩差=学习差”，这几乎是家长们的共识，“成绩下滑=孩子不好好学习”，也是家长们的共识。
重度的厌学主要表现为对学习充满恐惧厌恶，不愿意去学校，选择休学或者退学。如果孩子真的不去学校了，那么影响的将会是孩子的一生，所以家长一定要重视
其实，孩子学习被动，家长不必焦虑，找出孩子被动学习的真正原因，避免盲目地给孩子施加压力，使孩子害怕学习，产生逆反心理。兴趣是最好的老师，家长要做一个智慧的家长，正确引导孩子主动学习,爱上学习。
