商丘虞城孩子早恋厌学教育学校

学会检查孩子的作业完成情况，家长要督促孩子做作业、检查作业、复习和预习作业。定期检查孩子的作业本，检查老师的批改和分数。如果错误多、分数低，帮助孩子找出原因，及时纠正。家长还要看孩子的作业是否整齐。长假过后，孩子的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，如厌学等。建议家长要注重与孩子的交流，利用饭后或睡前时间陪孩子聊聊天，以勉励为主，帮助孩子进一步疏导情绪。同时加强与学校的沟通，及时交流孩子的情况。

有成长。处于青春期的学生，正处于叛逆期和不成熟时期，思想浮躁，注意力集中时间短，缺乏自制力，容易受到外界的诱惑，意识不到学习的重要性。面对这些问题，创造一个良好的学习环境和活动环境是良策。教师充分尊重学生的主体地位，关心并理解照顾他们的情绪，做学生学习和生活中的朋友，让他们感到老师的信任和期待，让学生能在一个值得信赖、有动力的环境中得到正向改变与成长。此外，教师还要督促学生改正自身的不良习惯，正确引导培养学生的良好行为习惯，让他们意识到对自己的未来负责的重要性。

活动之后，在毛善玲组长的主持下，青小德教师对刚刚的课例进行了研讨，大家积极交流分享学习心得与体会。若萱老师分享了她的学习心得：“这次直播让我学习到德课堂小组合作的重要性，最大限度地让孩子们自由发挥，值得我们学习借鉴。”顾璎老师说：“这次直播我感受到很新奇，学习方式，组织形式都和我们平时的课堂有很大的不同，学生小组学习，成为课堂小主人，利用多种媒体手段，让课堂更加灵动，值得我们学习。”王雅萱老师说：“这次直播我看到了什么叫做真正的以学生为主，在课堂中老师作为组织者和引领者，而学生成为真正的主角，利用课前充分的准备，借助多媒体手段，在课堂中自由生长。”

因此，有些家长就说，“平时考试我是不管的，升学毕业这种重要的考试，肯定是要关注的。”当然，怀有这种心态的家长，内心是希望孩子能自觉主动学习，但对于自觉性不强、上进心不足的孩子，平时不关注，到了重要的考试节点再来关注，多半就迟了。而据我们长期跟踪研究发现，持有“平常考试关注较少”行为的家长，孩子在“重要性考试”中取得满意成绩的比例不到三成。于是，当孩子考砸了，家长就把这当成“意外”，其各种偏激的反应也就五花八门了。

设计意图：《语文课程标准》中指出：汉语拼音的教学应与学说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实生活中的运用。拼音的教学不能单一地进行，要与识字、说话相结合，这样不但能使拼音的教学更加有趣，而且能使学生明确学习汉语拼音的重要性，知道拼音与我们的生活息息相关。

对于孩子们来说，造成这些的原因绝对就在于教育方式和学习方两个方面了。很多家长明白孩子家庭教育的重要性，但是苦于掌握不到方。其实，很多专家和学者都提出过，孩子的教育，作为家长以身示范才是最有说服力的，比家长们一味苦口婆心的说教管用的多了。所以有心理学家研究多年，最后得出10点家长对孩子影响最重要的地方，如果能落到实处，孩子一定妥妥的人生赢家，希望家长们能加以重视，同时也希望家长有孩子们学习和教育的问题积极前来交流！