龙岩武平培训机构教育理念口号
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为让习惯成自然,我督促鼓励。孩子对学习方法的掌握不会一蹴而就,回想自己当年,也是在懵懵懂懂中逐渐成长,如今只是希望她能成长的进程加快一点点。家长的陪伴学习着实有限,她要学会自己长大。我在时不时督促提醒孩子的同时,更愿意通过鼓励来激发孩子内心的动力。我用老师给的小红花和老师对她作业的正面评价鼓励她,告知你的努力与改变老师能看见;我用几次测试中错题的减少鼓励她,告知学习方法的改变带来的成效。目的只有一个,让孩子相信学习方法的重要性,体会正确学习方法的价值,逐渐形成良好的学习习惯。没有不爱学习的孩子,别用错方法,扼杀孩子的学习兴趣!《厌学的孩子(12招妙计让孩子不厌学)》(作者金忠明、周辉)的主要读者是学生、教师及家长。虽然学生厌学与学校教师有着莫大的关系,但是没有学生的主动参与,再敬业的教师也无法让每个学生不厌学,所以爱上学习最重要的还是靠学生个人的努力。?
陶然说,孩子厌学有多种原因。近些年,心理和家庭教育因素对孩子厌学情绪的影响日益明显。一方面,孩子会有心理的不成熟。比如,不适应新的学习环境;青春期逆反,学习目的不明确:沉迷网络,不能自控;自感竞争压力过大,产生焦虑、抑郁情绪。另一方面,家长教育不得。比如,教育中过多批评指责,造成孩子自卑;总是控制,孩子自我成长受压抑;家庭不和睦,父爱或母爱缺失,引发孩子学习动力不足。
首先,我很爱我的孩子,他爸爸也爱孩子,但是,对,但是,我们没有正确的方,也没有做到无条件爱孩子,以至于现在孩子厌学叛逆,这都是有原因的
缺乏自信,是典型的性格缺陷,这种缺陷也是长期累积的结果。自信心的建立始于牙牙学语,父母的欣赏、鼓励、扶持是自信的萌芽;萌芽在得体、轻松、愉快的环境中健康成长;在关爱、教诲、自我进步中,就会茁壮成长。儿童的自信最怕压制,缺乏鼓励和支持就好比缺乏水份的滋养而枯萎,而骂人、挖苦、讽刺,都会让孩子消沉。这儿的家庭环境、家庭教育方式甚至学校教育都是至关重要的。长时间没有得到父母,或者老师的欣赏,学生的认同,自信就会逐渐受损。没有信心的孩子会失去前进的动力,有些会表现出反叛、破罐子破摔、逃学、走失,这是厌学的性格原因,也是普遍现象。
老师、家长的影响。孩子厌学,除了自身原因,也不排除一些外部的原因,毕竟心智尚未成熟的他们很容易受到外部的影响。
一般来说,孩子逃学、厌学都有一些具体的原因,如有的是因为学习基础太差,怎样用功学习也赶不上去,干脆不想学了,这种情况,要抓紧补齐知识漏洞;有的是因为父母的要求过高,请父母不要给孩子施加过多的压力;有的孩子可能产生了网络依赖,我们也要看到孩子网络依赖背后的原因,网络依赖的背后一般都有更深层次的心理因素,比如自卑、不被重视和关心、人际交往问题、情绪问题、家庭问题等,需要具体问题具体分析。
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