十堰郧西少年叛逆孩子教育学校
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在家工作生活不比在公司,整个人被家庭拉扯着,工作和学习的状态也是非常起伏,再加上自己的不太自觉,整体的效率比公司要低很多。但是自己也在不断调整和改善,读书的习惯,吃番茄的习惯还有晨间日记的习惯都在不断养成,我们小组的相互鼓励和监督也是给到了很大的鼓舞。很多家长都很重视孩子的幼小衔接,但错把知识当衔接。家长们往往只关注自己的孩子入学前认识了多少字、会做多少算术题、会背多少古诗,却忽视了孩子的学习态度和学习习惯的养成,不关注孩子独立生活能力和人际交往能力的养成,忽视了孩子挫折承受能力的培养,忽视了孩子的心理健康。
现阶段我们国家的孩子,父母焦虑地“鸡娃”,仿佛孩子少做一点作业,就会落后其他孩子许多,恨不得将孩子24小时都绑在书桌前读书为好。
到幼儿园上学,是孩子面向社会,步入成长的第一步!在幼儿园里,每个孩子都会平等的在一起玩耍和学习,他们在这个时候会遇到很多问题,也会学到很多东西,让自身的能力得到进一步的提升,那在幼儿园,孩子都学到了什么?
再大一些,到了6-11岁的时候,孩子除了上面的各种焦虑之外,还会增加与上学有关的新烦恼:迟到、忘记写作业、担心考试成绩、担心老师对自己失望或者生气等等。
上周,儿子突然和我说,想买一辆属于自己的自行车,开学后想自己骑车上学。我听后心里特别高兴,因为儿子在为自己的未来做打算了,就鼓励孩子说,好啊,爸爸支持你,你的学校离家3公里,骑车是很方便的。我们可以去捷安特专卖店看看,你喜欢什么样的车。儿子问我什么时候有空陪他去,于是我们约好在周三的下午去买车。儿子说,我就想买个和哈啰单车一样的就可以了,不用太好太贵的。我当时本想给孩子一些建议,我是觉得哈啰单车太普通了,短距离骑还行,骑长了其实挺费劲的,还有以后到校后孩子会发现别人都是骑的山地车之类的车,和同学们一起骑行时完全跟不上。但我打住了,我想让孩子去体验自己的选择。
在家的时候,家长可以多给孩子积极的心理暗示,向孩子描述幼儿园好玩的游戏设施,同龄小朋友的快乐陪伴,让孩子期待上幼儿园。入园的第一个月,放学后家长尽量不要问孩子在园感受,让孩子自己“消化”分离焦虑带来的不适感。
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