上海徐汇教育孩子的军事化学校

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。两个班79名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。很多学生经历了高三的“地狱”式磨练后，陡然到了比较放松的大学，会忽视学习的重要性，沉迷参加各种社团活动或者是联谊活动，到了期末时，却两手一摊，挂科无数。

其实有很多考生，即使高考失利没有发挥好，都没有让他们意识到学习的重要性，但却在毕业找工作的时候，突然发现学习真的可以改变自己的命运。

分离焦虑是几乎每个孩子在“脱离家庭进入社会”所必经的阶段。而良好的前期心理准备和家长足够的关注干预，能够将分离焦虑的伤害降到最低。同时孩子和家长也免受焦虑之苦。孩子能够更好的融入社会，增强社交能力和人际交往能力。

很多孩子在去幼儿园前会产生分离焦虑，家长可以正面带孩子们到幼儿园附近参观，让孩子们了解周围的环境，边看边介绍。

还有，在孩子小的时候，尽量让他在一个稳定的环境里生活，尽量建立规律化的生活方式，减少看护人的变动，这些都有利于孩子掌握环境规律，建立对环境和家人的信任感，从而更顺利地克服与父母分离所产生的焦虑。

这种思想无疑是错误的。作为孩子的父母，我们一定要及时纠正孩子的这种从思想。让他了解到学习的重要性，这样孩子才能够将心思放在读书上。