三明三元公办青少年叛逆学校

总结：手机确实对我们的学习有帮助，这一点我们的父母和老师都不能否认。新技术产品固然可以提高我们的学习效率，但同时也会影响我们对电子产品的依赖，如果父母无法控制孩子使用手机的时间，孩子就会把学习和娱乐分开，沉迷于玩手机，浪费学习。因此，我们的父母必须制定取回手机的条件，即父母在什么情况下可以取回手机，例如，如果考试不及格，发现自己玩游戏超过30分钟，浏览不良网站等，违反这些规定，家长将收回手机，不能说情或解释。纠正后，家长一定要有良好的学习态度，只有这样才能收回手机的使用权。已经有相关部门出台了未成年人防沉迷系统，可家长也要发挥出家庭教育的作用，为学生建立正确的三观，恰当使用电子产品。如今家庭教育已经正式立法，家长们也要对学生的教育上心，不仅要重视学习成绩，更要关注孩子的心理健康。

三、还是那句话，学习目的一定要清晰，并且贯彻到底。千万不要为了学CAD而学CAD。学习CAD肯定是有你自己的目的所在，比如想成为室内设计师，想成为机械设计师等。多参加你有志于从事的那个行业的实践活动，实践往往出真知。

1.关于高效率的阅读，也看了很多书，到目前为止，我都想不起来我看了哪些。所以，就涉及到了读书的目的，是精读，还是泛读；是选自己感兴趣的书读，还是选择需要的专业书读；有时候我们太容易用惯性去生活和学习，因为不需要去思考。我自己也有这方面的问题，一旦涉及到需要深度思考的书籍时候，大脑会有意识的想去逃离，本能的会去逃避，而无达到真正的阅读效果和阅读目的。

2.①认真学习洋思的教学经验，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

3.我们能够，也必须看到。在这次考试中，我们大部分同学取得了理想的成绩，但个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科与学科之间，学生与学生之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。

4.学习固然是好事儿，但是作为大多数为生活忙碌的职场人，不能把学习本身当做目的为了学习而学习，毕竟成年人的时间是有限的，而更多的是要考虑如何在有效的学习时间内将学到的知识精准地转化为价值，为你的工作带来指导和提升，带来相应报酬的提高。

5.在当今社会，仍只有不断地学习不断提升自己，才不会被社会淘汰，学习最初的目的就是为了更好的生存，现在我们所生活的环境越发优越，社会上存在的竞争力也越来越大，很多大学生已经意识到社会的竞争尤为激烈，明白只有不断提升自己，未来才能有着更好的发展。

到了目前已没人要为我们的发展定下这样那般的目标了，换句话说，我们不能再像之前那般漫无目的地依从着教师、父母而学习，我们要有自己的目标与计划，去预示我们时下的选择对今后生活的影响。

毕竟，谁都不会跟一个有目的的人交心。讲到这，我们就懂了，青春期的孩子，需要的是你的帮忙，而不是添乱，你越能走进他的世界，就越能促进他学业成长。至于学习本身，只要理性大脑占了高地，孩子自然，就会往那个方向去跑。

??［摘要］学习兴趣对于提高教学质量具有重要意义。目前，高职院校学生语功底薄，态度未能端正，氛围不够理想，导致语学习兴趣不浓。应从心理、目的、教学三个层面激发高职生语学习的兴趣，提高语应用能力。