六安叶集叛逆期孩子训练营

当宝宝说自己不想上学，不想与妈妈分开的时候，妈妈可能会说，“妈妈也不想与你分开，宝宝长大了，需要上学了，需要独立坚强”之类的话，这些话其实并不能帮助孩子缓解分离焦虑，反而是一种负面的心理暗示，可能让孩子认为，幼儿园是导致与父母分开的原因，从而从心底里反感幼儿园。也有这样一位家长，因为孩子传话没传明白，回家告诉父母老是要让带“肉”去学校，父母没搞懂什么意思，干脆买了一块肉，但是第二天送孩子去幼儿园上学就闹出笑话来了，原来老师说的是带“多肉植物”，而不是“肉”。

第三，指导家长理解孩子、培养高情商的孩子。幼儿园应该让家长了解高质量的亲子陪伴是怎样的，帮助家长理解儿童，从而可以识别教育质量的优劣。家长要学会在必要的时候强硬，向孩子表达对他的期待；也要学会在适当的时候示弱，告诉孩子他们的担心，并鼓励孩子把情绪表达出来；家长更要学会等待，不急于要一个结果。

家长因孩子厌学来寻求咨询的案例很多，其中因为孩子在校遭受不公待遇（被欺负、被霸凌）的情况尤其典型。有的孩子遭受的是同龄人的欺负，有的孩子遭受的不公来自老师。这些孩子有的选择不上学了，窝在家里不再见人。还有的孩子不停地复读，成绩一年一年下降，复读的决心却一年一年上涨，有的被确诊为重度抑郁，每天在药物的作用下迷迷煳煳，晚上却根本无入眠，经常有发疯抓狂的感觉，有的经常通过割腕证明自己还存在。

又说了这么多原因，是不是跑题了？其实不是！各位家长，你可以对照上次我讲的孩子不上学的原因和这次我补充的不上学的原因，来对照一下你的孩子到底是什么原因。不同的原因采取的方式方也不一样。

许多孩子进入高中都会出现厌学情绪，尤其进入重点高中的孩子，家长感觉很难理解，其实这种现象很正常，也完全能够理解。

好了以上就是今天全封闭式特训学校厌学孩子纠正专家分享的关于孩子厌学方面的知识了希望对各位家长有所帮助！！！