学习分为主动学习和被动学习,前面我们讲到的学习了很多知识仍感觉不到进步,就是这里导致的。太多的学习是带有目的性,比如你看到身边的朋友能力很强,工资很高,就会感到自己很落寞,压迫自己去学习,让自己和别人一样优秀。即便你没有带有这种目的性,简单的看书、浏览网页或听公开课,也只是当时经历过了而已,三天后,一个礼拜后,还是归为零。举行期中考试表彰大会,目的就是要激励全体同学勤奋学习、勇于进取,就是要在全校自管委的严格管理下,形成纪律严明,勤奋刻苦的学习氛围,就是要把每一次考试作为新的起点,及时总结,发现优点,找出差距,让我们更好地发展,更快地提高成绩。
一,孩子的生理原因。孩子生病、女孩的例假等都可能成为厌学的原因,但这不是表现为对整个上学过程的厌倦,大多是暂时的或者是周期性的,只要稍加关怀、体贴、指导,厌学情绪就会减轻或消失。
产生“开学综合征”的主要原因是因为当假期结束,孩子无快速面对作息作出调整,将松弛状态改变回来,加之对即将到来的校园生活缺乏必要的心理准备和正确的认知,很容易出现抵触、焦虑情绪,甚至开学后产生恐惧、厌学心理。
上面讲述的孩子厌学的心理原因?我们知道孩子厌学其实是有很多心理原因的,家长一定要学会跟孩子进行沟通,只有沟通了才能知道孩子内心的想,才能帮孩子解决问题让孩子也能从厌学的不良情绪中走出来。
孩子所有的问题,无论是叛逆也好,厌学也好,都有其根本的原因,家长要做的是了解其背后的动机,这样才能对症下药,而不是一味地打骂惩罚。
这个学期开学的第一天起,我就陆陆续续接触到一些不想来学校上学的孩子,他们不想来上学的原因各式各样,有学习压力大的、有害怕考试的、有想辍学打工的等等。学生不来上学,班主任急的团团转,苦口婆心也无济于事;孩子不去学校,家长焦虑不安,软硬兼施也无可奈何。那么今天,我们就聊聊学生厌学那些事。