合肥包河全封闭式学校

“如今，终身学习已成为当今社会发展的必然趋势和要求。我们注意到由于教育基础设施较为落后，低线城市及乡村地区的成人教育一直被忽视，他们因缺乏相应的知识与技能，只能从事相对低端、低薪的职业。加强关注低线城市及乡村地区成人教育问题，对于构建终身学习型社会具有重要意义。”量子之歌集团创始人、CEO李鹏对《华夏时报》记者这样说道。(2)在学习上，不强迫，不比较。根据孩子的学习兴趣和节奏安排学习进度，不要让孩子在幼小的时候就感到学习的巨大压力和烦躁。尽可能让孩子在轻松、自在的氛围里学习，并让孩子说出学习的快乐以及烦恼;对于学习上的烦恼，要及时帮助孩子解决。

家长会一开始，王清群校长的讲话就给人以深深地触动，王校长是名校长、实干家，对他的事迹，以前就多有耳闻，印象深刻。王校长的到来，相信三小会又一次踏入高速发展的快车道。孩子上一年级的时候，年龄还比较小，对于上小学还是再上一年幼儿园这件事，我们两个家长自己也犹豫不决，最后是三小良好的学习风气和优秀的师资配备让我们下定决心。入学两年来，孩子在学习和生活上的成长与进步历历在目，一切得益于学校宽松、严谨、和谐的校风和老师认真、踏实、创新的思想态度。通过这次家长会，我们对孩子小学阶段的学习进步的信心更大。

1.如何培养孩子学习兴趣，是老师、家长最关注的问题。天台岗小学针对孩子特点选取了一套适合孩子兴趣的教材，资料涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等资料，把学习知识融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探索自然的强烈欲望。在学习中，老师们充分发挥自己的潜力和特长，对璐璐多方引导和启发，璐璐普通话较以前更标准，绘画更富有想象力，国际象改变了璐璐思维方式，尤其老师在孩子中实行“小红花”制度，激发了孩子争当先进的学习热情……丰富多彩的学习生活，使璐璐渐渐爱上了校。

2.那么问题来了，怎么激发孩子的内驱力，让孩子爱上阅读、自主学习？我们的家庭教育中是否有一些沟通和方上的误区？

3.1、建立良好的亲子关系，做好小初衔接，家长应帮孩子理顺人际关系，关注学习过程;科学客观评价孩子，发现孩子优点及时鼓励;经常和班主任、老师沟通，信任并协助学校和老师的工作;及时反映学生在家的情况，对教师布置的家庭作业进行督促检查作用，家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。

4.写在最后：孩子学习古诗词的过程，不是一蹴而就的，需要家长的引导和坚持，更需要家长潜移默化的影响。我们更可以通过和孩子互动，采取一些小游戏，提升孩子对古诗词的兴趣，让孩子爱上古诗词，提升孩子的文化素养。

5.孩子最大特点就是模仿，父母是爱阅读的人，孩子在潜移默化中也会爱上阅读，养成阅读好习惯。为了培养孩子阅读兴趣父母本身也要做出很好的榜样来引导孩子爱上阅读。

1、由于缺乏目的性和应用的场景，而使学习效果大打折扣。有目的性地去学习，并不断地实践是学习编程的最佳方式。

其次，很多同学的学习误区之一是直接磨练问题，很难构筑逻辑知识框架，容易遗漏重要知识点。正确的学习方应该是先学习逻辑的基本理论和概念，理解基本知识体系后，按问题类型分类真正的问题，学习技术，达到全面把握各种问题类型的目的。

我们老师在陪伴孩子游戏的过程中，也感悟着孩子的游戏与发展。尊重孩子的想，让孩子成为游戏的主人，我们要做的是跟着孩子的兴趣，在孩子需要时的助力，轻轻”点“拨”，游戏会自然而然的生发下去，相信孩子是有能力的学习者！