6月6日是第27个全国“爱眼日”，今年的主题是：关注普遍眼健康，共筑“睛”彩大健康。近日，经开区各个学校纷纷开展各种爱眼活动，帮助孩子养成科学健康的用眼习惯。教育孩子养成不玩火的好习惯；切勿触动电器开关和使用明火，打雷下雨时请关上电源并拔掉插头；处于火场时要及时唿救，同时用毛巾等物品蒙住口鼻，迅速疏散逃生，不贪恋财物，切不可逞强参与救火，以免造成不应有的伤害。
我们为什么要学习呢？站在人类对自然的认识上来说，人学习的目的是为了更好地解决问题，从解决生存问题到解决生活问题，从对自然的崇拜到“制天命而用之”，再到掌握自然规律、利用自然规律，以至于今天的科学发展。先后经历了朴素的社会经验、常识、公理等，再到科学规律，前人所积累的社会经验与创造的宝贵精神财富，成为了后人学习的对象。然而，我们不可能一一亲为从实践中获取经验，但是我们可以通过学习的方式获得这些经验与知识。于是，教育成为了学习最好的方式。
1.为了弥补因学习专业课程损失的文化课基础，一些艺考生天天埋头扎进各种补习的书籍资料里。学生采用拼命三郎的精神，有的甚至一天学习十四个小时，搞垮自己的身子就非常不值得了，这种学习方非常不可取，这样不仅耽误了宝贵的学习时间而且学习的效率还是非常低下，可以有目的的选择一所专门的文化课辅导学校，看学校的氛围如何，老师的教学质量怎么样自己是不是能跟得上。因为一般的老师不了解艺考生的学习特点，如果按照普通艺考生来制定讲课计划，这样对艺考生的学习帮助效果是不大的，甚至还会影响艺考生学习文化课的积极性。专门的文化课补习学校老师有专门的复习计划，对艺考生的帮助是非常大的。
2.其次，要激发孩子的学习动力，先要激发教师的学习动力。我相信，一个爱自己专业、在自己的专业里如鱼得水的教师，一定也可以让学生爱上学习。另外，激发孩子学习兴趣的方多种多样，教师要学会利用自己的思想和工具、方去“对症下药”。在纠正孩子的问题时，教师其实就像医生，是一个做整体诊断和调理的责任人。
3.兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。小孩子好奇心重，求知欲强，对什么东西都表现出浓厚的兴趣。可是如果不注意保护，孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。现在大多数家庭只有一两个孩子，父母亲没有实现的目标早早地就压在孩子的肩上。每一个家庭都望子成龙，盼女成凤，所以有些家长就会不顾孩子的感受，给孩子过多的压力，又让孩子学这个，又让孩子学那个，除了老师布置的家庭作业以外还要再加一些练习，考试老想让孩子考双百，错了之后非打即骂。这样一来，孩子慢慢就会对学习失去兴趣甚至讨厌学习。没有了兴趣，干什么都不成了。我认为孩子能一直对学习保持兴趣，是他能主动地学习的关键。
4.家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过授课建立家庭教育心理学理论基础，从心理学的角度出发，指导解决亲子教养中的困惑，并且帮助家长更好地发展孩子多方面的心理素养。
5.每周一套快题，目的是提高快题速度，画完快题可以休整一下（我一般选择在画完快题的那天休息，然后休整一下，为了下周的学习做准备。）到了最后两张尽量在6h之内完成。
学习、利用（或称之为合作）是通常的两种目的。学习，对智慧人来说，是精力之费；合作，则需要看，是不是好的合作对象。所以，学习和利用，都是需要确定适合自己策略的，不是一厢情愿的事情。
其实，老师只是职责所在，并不是孩子的救世主或者各个家庭的救世主。教书育人，就是老师的本分；学习，也是孩子的本分。他们互相之间都在履行自己的本分。家长应不卑不亢，无需过分焦虑，只要实事求是就好。现在的老师上岗前也是需要经历一系列的考核和学习，总体都是素质过硬的。
在这样的时代背景下，会有更多人加入阅读推广的事业，为社会阅读做贡献，让每个家庭弥漫书香，让每个孩子爱上阅读。
