特训学校管用吗怎么办

人教版的问题已经不仅仅是插图问题了，就连内容也都注水严重、目录混淆严重，孩子们照着这样的进度学习必定会有些吃力。除非是孩子们可以遇见负责任的老师，老师会根据自己的经验去合理安排讲课内容，帮助孩子捋顺逻辑，不然孩子学习越吃力，学习厌恶感也会加剧。等暑假结束之后，孩子们就要面临升学了，希望学校都能够使用全新的教材版本，给孩子起一个好头。学习方式：通过设定学习任务目标，可以以日、周、月为单位设置任务清单，掌握学习进度，实现高效率；可以设立任务步骤化，拆解任务，提高学习的满足感。

孩子有了厌学的表现，不代表一定会完全放弃学习，还有一个自我救赎的过程。孩子往往会努力扭转自己的厌学状态，但效果并不佳，最后就会自我放弃。家长应肯定孩子的努力与付出，让孩子学习动力更足。

1.队员表示，孩子离家出走，不能简单地说是孩子错还是家长错，但如果家长用吵的方式去沟通，那么，孩子一定会还以颜色，用同样的方式对待家长。

2.“有的孩子学习暂时有困难，如果在统一的家长会上说，家长面子上过不去，但是不说的话，又解决不了问题。一对一的家长会，就能保护孩子和家长的隐私，又达到沟通的目的。”周老师说。

3.最后，帮孩子建立一定的人际关系，学生人际关系差，是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生，因此，对这些性格存在缺陷的孩子，家长要多加引导。

4.对于学习写作业磨蹭啊，家长有个特别要注意的地方，就是孩子是很情绪化的，你一定一定不要让孩子讨厌你唠叨、训斥、打骂，一旦讨厌了这些，他们就会顺带讨厌学习，学习有天大的好处，孩子也不愿意去学了。讨厌的人让他们干的事情，当然不干才是一种报复，很多孩子厌学就是这么来的。所以家长千万要注意孩子对学习的态度，不要被你一时火冒三丈，时常的唠唠叨叨给影响了。

5.8、信任孩子。在家长眼里，自己的孩子是多么的幼小，什么都不懂，什么都不会。所以家长这个不放心那个不放心。我建议家长们大胆地放手，让孩子去做自己的事情。（打个比方：学校收6块钱作业本费，有些孩子的咋都收不上，问理由，说是家长怕丢。在这里我想说，相信孩子能做的很好。别人家的孩子能做到，我家的孩子为什么就不行呢？）这样在某种情况下也耽误了老师的工作进度，给老师的工作带来了一定的困难。如果实在不放心，家长可以及时直接和老师联系，把需要交的东西交给老师。到目前为止，还有部分孩子的户口本和接种证没有带来，也没有给老师说明理由。在这里，希望家长能配合我们老师的工作。

犯错误的主体是孩子，不是家长，家长并不能猜透孩子犯错误的原因，也许他是好心办了坏事。那么就让孩子说，说他犯错误时最真实的想。而家长对孩子的错误就不要再多提一句了，只需要告诉孩子如果遇到同样的事情该怎么去做。

另外，对待成绩不好的孩子，家长首先不能打骂他们，其次要鼓励他们，帮他们分析成绩不好的原因，帮他们找到适合他们的学习方，并告诉他们：“只要学习一直在进步，成绩是次要的。”

避免孩子产生厌学情绪，最重要的是不让孩子厌烦学校，有丰富的校园生活，对于学孩子来说是至关重要，因此，家长要增强孩子对学校的吸引力，使孩子感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，校园生活不仅只局限在课堂，在课余时间根据不同爱好，多参加学校的文体活动、比赛等，丰富孩子的校园生活。