荆州荆州孩子叛逆期专门管教学校

为了提高个人的综合素质和工作能力，根据迭部县纪委、组织部的要求，本人积极参加单位民主生活会的学习活动。通过集中学习，联系自己的思想和工作实际，深刻领会批评与自我批评的重要性，自觉主动地学习“八个明白”主要内容和“十四个坚持”基本方略以及脱贫攻坚“一号工程”决胜全面建成小康设的重大意义，为开好民主生活会打牢思想基础。牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念，切身做到“四个服务”。对自身存在的问题做了深刻的反思，查找出现问题的根源，并将原因分析透彻，制定出详实的可操作的整改措施。达到自我提高、自我教育的目的。如果让这些智力晚熟的男生能上到高中，那可能在高中学习阶段，他们的学习状况又是一番不同的景象。很多学生都是在高中学习开始有了起色，渐渐明白了学习的重要性，开始专心去学习。

孩子也会被你们带的更加焦虑了，所以说第一次上学就不哭不闹的孩子往往生活在一个幸福的家庭中，父母对老师也是十分信任的。

1.有次送女儿到幼儿园的门口，刚好遇见了这个朱老师，我就跟他聊了两句，说感谢他的耐心，孩子现在没有不想上学的情绪了，而且我家孩子说越来越喜欢你了。

2.孩子上学后，学校教育依然替代不了家庭教育。老师每天所做的只是“浇水施肥”，而父母的以身作则、言传身教，才是孩子日常所需的“阳光雨露”。离开了家长日复一日的努力，单靠老师在学校有限的付出，孩子很难成长为“参天大树”。孩子是父母生命的延续。教育孩子确实很辛苦，但如果父母真的为孩子好，就应该承担起属于自己的那部分责任。

3.家长应调整孩子的作息时间和学习要求。比如周末几点钟起床、几点钟休息、如何规划娱乐和学习的时间，这些安排应与上学日保持相对一致的要求，这样才会让孩子进入学习阶段的时候不会过于突兀。

4.最让家长和咨询师头疼的就是闭口不言的孩子，他们不说自己为什么不想上学，从头到尾保持沉默，如果家长急于知道答案，就会大发脾气。

5.若孩子对学校表现得很抗拒，一提到上学就流露出害怕、恐惧的情绪时，那孩子很可能是因为在学校受到了欺负，所以下意识的想要逃避。

孩子痛苦了吗？痛苦了，特别痛苦。但是她即使在已经感到痛苦的时候，都没有说出“我要去上学”。最后同意去上学，基本就是绝望了，出于求生本能，说出了要去上学。因为不说，可能怕渴死。到这时候，家长却以为问题完美解决了，他们从始至终都没好好问问孩子，到底是为什么不想上学，然后一起帮助孩子解决这个问题。他们也没有试图让孩子明白，我们为什么要上学，我们上学的意义是什么（当然，这个问题的答案不是一天两天找到的，可能需要一个很长的过程，但家长至少要有这个意识去做）

所以，不论是带孩子出去玩，还是孩子去上学，家长都会陪同，一是为了保护孩子的安全，二是避免发生不必要的危险。

原来已不上学的孩子，在妈妈成长之后，不但返回学校，而且生病了都要坚持上学；今年高考，孩子考进了心仪的大学；