上饶信州叛逆孩子专业学校

我家孩子3年前厌学了自从接回家的第二天，我与孩子曾有过一次心灵对话，也是运用好奇的方法连接孩子、帮助孩子自我觉察，不仅知晓了孩子不想上学的具体原因，也引导了孩子的负面情绪。（这个对话案例可以点击链接—解决孩子厌学方法：为什么不解决厌学问题，而是用对话去觉知孩子）3、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上学以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。

有的学生知识学不会或者学了就忘，家长在给学生辅导功课的时候不要总发脾气，天天大唿小叫地对待孩子，不仅会影响亲子关系还容易导致学生厌学。

1.当前，我国中小学生抑郁、自卑、厌学、逆反等现象高发，自杀、自残等行为屡见报端，主要是因为当下很多学校的教育仍是“填鸭式”教育、应试教育，分数即真理；学校心理健康教育上级部门虽然很重视，但具体到一线学校，心理健康被边缘化，很多学校心理健康室形同虚设，一切只为应付上级检查而做一些形式主义上的东西；孩子缺乏社会经验，心智尚未成熟，容易陷入精神误区，有可能老师或家长一个无意的眼神动作，就会让孩子心灵受到创伤；整个社会缺乏对家长心理健康的教育，通俗的讲就是不是所有成年人一结婚生孩子就能胜任家长的角色的，心理不健康的孩子往往来源于家长心理不健康的家庭。

2.但是一些家长却对学校的“延时服务”持不支持态度，因为孩子本身在学校上课待得时间就够长了，现在延时服务在校内进行，那孩子回家的时间就更晚了。家长觉得这一做更给孩子们造成了一定的心理压力，也有一些孩子开始出现叛逆、厌学的心理。

3.家长对于孩子到底要不要补课其实是矛盾的，在和我的交流中，她多次提到“你不补别人都在补啊，别人进步你的孩子就退步了。”一方面家长也认为让孩子淹没在补习班中的做是不对的，但是另一方面教育补课内卷严重，任何家长都不想让孩子落后。补还是不补其实家长都没有自主决定的能力，只是一味被社会补课的浪潮推着走。

4.家长多和孩子沟通，多和孩子的老师沟通。认同孩子的厌学情绪，肯定孩子已有的努力行为。了解孩子真实的内心想。日常生活中实事求是地评价孩子的努力。当孩子在学习上有了点滴进步时，给予表扬鼓励，鼓励孩子保持良好的学习状态，劳逸结合，让成绩变得越来越好。

5.药物原因，孩子的性情更容易变得暴躁。除此之外，父母的影响也不容忽视。父母往往是孩子的第一任老师，孩子的很多行为，来自于模仿父母，孩子常常是父母看清自己的镜子。家长控制不了药物影响，但是可以尽力调整跟孩子的沟通方式。

2、人人都希望得到他人的认同，孩子也是如此，家长可以用“鼓励”的方式消除孩子的厌学情绪，如孩子虽成绩不好，但字迹很认真，家长可以先夸奖自己，再鼓励自己，如果下次成绩再提高一点就比较好等等，孩子们被鼓励，相信自己会更用心，更主动地学习。

此策一出，很多家长拍手叫好，为什么？这些培训机构，正是将孩子的教育推向内卷这场洪流的最大元凶，也是造成很多孩子家长焦虑的原因。

1.抓好手机管理，预防学生过早近视、沉迷网络和游戏。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。