青岛胶州叛逆期孩子改造学校

语数英的学习，体现基础加拓展。教师根据教学进度，利用教育平台优课资源以及教师根据班级学生实际情况自制的微视频，进行云教学，学生在网络自学或直播教学后完成相应的练习。拓展的内容，则是根据学科特点，以及实时背景，提供学科实践性作业。23.不要对比进度，没有意义，尤其是前期大的时候，不要因为复习的慢而懊恼，也不要因为复习的快而沾沾自喜，最后的分数是最有说服力的，毕竟每个人的学习习惯、复习方法、复习方案都不一样。

如今，她也成了一个曾经仰望的“大孩子”，开始觉得自己有了自由而独立的身心意志，不愿被外界摧残与压迫。孩子可能在想：

孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事。如果家长是他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。往往事倍功半造成中学生厌学的心理原因是什么爱德思睿的青少年专家总结了以下几个原因

有的家长将孩子哄骗进幼儿园后，趁孩子感觉新鲜好奇，东张西望的时候就偷偷离开了。有的家长将孩子送到幼儿园门口，孩子不愿意进去，这时经常会有一些老师或阿姨，会强行将孩子抱进园去。这些方看起来很管用，实际上并不可取。因为强制被抱走的孩子一路上挣扎哭喊，内心会非常崩溃，会让孩子产生深深的恐惧和焦虑，还会认为妈妈骗了自己，从而更增加了对入园的抵触情绪。

（当然此处说的“逃学”，并非指那些因为某些重大原因，造成的孩子厌学。这里的“逃学”是指单纯意义上孩子撒娇耍赖不去上学。）

另外，孩子在上学之前，父母要教孩子如何进行社交，有些孩子性格直来直往，很容易得罪别人，如果掌握不好社交的分寸，就容易受到别人的孤立。