在作业上要协同，按照《意见》要求，学生回家后要“完成剩余书面作业，进行必要的课业学习”；在全面发展上要协同，《意见》要求“开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动”；在习惯养成上要协同，《意见》要求“引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯”。家长还应该避免使用电子产品作为奖励，这样的行为一定程度上是在鼓励孩子沉迷网络，即使他当时为了这个奖励做成一些事情，但是拥有自己的电子产品以后会有更大的隐患。
从上述可知，我的专业课基本上是从10月底开始的，进度很赶，我每天复习的时候都力求做到高效。我了解自己的学习习惯，因此在回到学校之后，我去了图书馆，毕竟我们学院考研的同学大部分都在学院的考研教室，在图书馆遇见的几率不会很大，而且大家一般在有空调的自习室里面，我就选择在图书馆的四楼学习，这帮助我很快进入了学习状态。
1.谈及考研复习方，温志成认为压缩复习周期很有效，多轮的快速复习要比少轮的细致复习更适合他。他在第一轮复习中计划3周复习一本书，那么，他就会在第一周末复习本周的内容，在第二周末复习前两周的内容，以此类推。温志成还会和另外三个小伙伴定期进行互问互答，以此检验自己的复习效果。他认为，考研讲究的就是“坚持到底”：“有个靠谱的研友一起分享考研资料的学习进度，会让自己轻松很多”。
2.李军军在会上做了工作部署:一是要定目标、定计划、定进度。招商局各科室要按照既定目标做好工作计划，统筹安排工作，以高昂激情和干劲，贯彻落实县委县府决策部署，提振干事创业精气神。二是完善考勤制度、加强工作纪律。自觉遵守各项规章制度，按时上下班，将纪律挺在胸前，在严格纪律规矩中强化治操守。三是加强学习。学策、学经验、学技巧，要带着问题学、注意方学，在集中学习中相互启发、学习、借鉴，在学深悟透上下功夫，确保工作起来有方向，有方、有底气、有自信。四是同时间赛跑，下足非常之功，一年之计在于春，抓住了春天的大好时机，一年就有了准头。
3.3、对学生要求不严格，虽然都已经是高中生，但仍有不少同学自制力很差，没有学习态度，靠自觉完成作业根本不可能，而又没有老师的及时检查与督促导致部分同学时而久之把课落下。一但落后，就很难再追上来。针对这种情况，我在以后的教学工作中会严格要求学生，不放松每一个学生，时刻关注学生、关心学生，激发落后学生的学习兴趣与动力，提高整体数学成绩。
4.如何打破习得性无助呢？可以先从学习之外的事情做起，培养孩子的自信。先做简单的事，让他们认为自己通过努力，可以把事情做好。如日常的值日，体温的检测，作业的收集，各类新书的发放，都交给他们做。完成这些小事后给他们正面的评价，使他们获得同学们的认可，使他们对学习生活的信心逐步树立起来。接着，对他们提出简单的学习要求。他们看着自己完成的学习任务，自尊心逐渐增强，自豪感油然而生，学习自信心会慢慢的培养起来。通过一段时间的学习，他们会慢慢的跟上学习进度。在学习和生活中事务繁忙，他们花在打扮的时间就会逐渐减少。当他们看到自己一次次刷新成绩纪录，他们学习自主性也会逐步的增强。
5.除此以外，我建议大家开始学习之后，在学习时间即将开始的几分钟前，设定一个手机or电脑自动重启的计划。至于为什么就不必说了，我想说的是，想要学好一门技术，就必须要能说服自己抵制一些拖学习进度的诱惑。
学生参加线上学习的基础条件就是网络信号的正常畅通。目前农村生活水平都在不断提高，多数家庭都配置一台电脑，普遍家长都有智能手机，设备和网络基本能达到全覆盖，但有些村级小学学生居住的地理位置比较偏僻，信号有时候不畅通，线上学习经常出现卡顿受阻现象，影响线上学习的进度和效果。
1根据课程研发团队提供的课程体系和课程材料。结合学校的学习平台，为学生提供高效的指导。，跟踪学习进度，帮助解决课后无理解的困难，并在整个学习过程中消化教学内容。
【放下旧经验，才能建立新习惯】今天听评改作业，版式第二次大作业，我又犯了和上次一样的问题：添加不必要元素，喧宾夺主。我觉得问题在于我总不想基础地排，想加点形式证明我很厉害，结果画蛇添足。学习就要有学习的态度，放下炫技，踏踏实实地把课上的理论操作方落实到项目，案例上。最近作业打卡也流于完成，很应付了，最主要还是把时间安排好，专注投入，不浪费时间，不拖延进度，业务能推就推，切切实实地把品和版式学透，学精，设计效果，价值提升几个lever。
