心理学中有一个非常有趣的理论——罗森塔尔效应。我们怎样看待孩子，对孩子有什么样的期待，这个孩子就会朝着我们期待的这个方向去发展。如果家长觉得自己的孩子是一个沉迷于电子产品的孩子，那他很有可能就会真的朝着这个方向去发展。但是，如果家长相信自己的孩子有能力利用好手机，管好自己，做好学习，那孩子可能真的会给家长带来惊喜。但是对于孩子来说，自制力不足是一个很大的问题，作为家长，应该在信任的基础上，与孩子进行有效沟通。有效沟通是建立在平等尊重的基础上，让孩子认清自己对电子产品的真实需求，意识到使用电子产品的危害，和孩子一起商量、制定合理的电子产品使用协议和计划，并在计划运行中做好优化和调整。他表示，治疗这样的病例时，家庭环境非常重要，父母要改变教育方式，对孩子使用电子产品给予规范而不是视为“洪水勐兽”，自己也不要回家就捧着手机，“如果孩子已经出现沉迷网络、影响学习的行为，通过家庭治疗也无法改变，那要到正规医院精神卫生科就诊，而不是直接送去‘戒网瘾’学校，避免孩子因体罚、暴力造成更严重的心理危机。”
三四年级，孩子已具备一定的自学能力，这时就要求家长要改变陪读方了。这时应该以督促和答疑为主，主要靠孩子完成，家长不要过多参与，重视孩子的平时表现变化。这一时期的孩子变化较快，并且性情不很稳定，是一个危险期，也是学习习惯养成的关键期，家长要多想办，多和老师沟通，孩子的好习惯一旦养成，今后家长就省心省力了。
1.朋友给我说，她家孩子学习情况真实让他很头疼，也不是孩子不愿意学，而是学了成绩却没有起色，找老师询问情况，老师也说孩子在学校表现没什么问题，就是一个很老实的学生，上课的时候也不做小动作，认真的听老师讲课。这放学回家之后，不用家长催促，很自觉的就去完成作业，但成绩就是卡在中游阶段突破不上去为了提高孩子的成绩，周末也给孩子报名了辅导班，可是效果甚微啊。
2.一手好字，会带给孩子一生的自信！字迹的好坏带来的影响，不仅仅是在表面上的，对孩子性格的形成也是有着重要的影响！家长朋友们一定要重视！由此看来，学习书真的不能太晚。否则，一旦形成不良习惯将会很难改正。孩子刚开始接触写字，对于写字没有什么认识，接受新知识相对容易一些，而一旦养成一些坏习惯再去改正就比较难了，孩子就像一张白纸，你涂上什么颜色它就是什么颜色，再也无抹去，所以我们要特别重视启蒙阶段的孩子，良好的习惯会使其终生受益！
3.然而，实践证明，在学龄前学习过小学阶段知识的学生，他们后期的学习适应性反而比没有学习过小学知识的学生差。因为孩子提前入园，与年龄大的孩子同班，自然缺乏优势，往往展示机会减少，不利于孩子自信心的建立。同时，提前介入知识学习的孩子，往往容易产生一知半解，会导致这些孩子真正进入一年级学习阶段后，以为自己什么都会了，上课不能专心听讲和讨论，反而不利于孩子良好学习习惯的养成。幼儿超前学习，拔苗助长式的教育往往会起到好心办坏事的效果。
4.外出活动时看护好孩子，并确保孩子在您的视线范围内;教育孩子严格遵守交通规，遵守公共秩序，养成良好的出行习惯。
5.我的孩子今年9岁了，第一次做妈妈才体会到艰辛与不易。最让我记忆犹新、胆战心惊的是在我儿子五六岁的时候，那年我儿子还在上幼儿园，无意中听到孩子老师提起孩子有挤眉弄眼频繁抽鼻子的现象，当时的我总觉得是孩子哪里不舒服或者养成的什么坏习惯，也就没太当回事，看到孩子有类似的动作总是严声吓止。但是每次吵过后孩子就还是改不回来。
除了积极配合治疗，生活中也要注意，癫痫患者，无论是成人还是孩子，都需要健康生活，养成良好的作息习惯、饮食习惯、运动习惯，这样对于癫痫患者更有帮助。
如果您不知不觉养成了坏习惯，又戒不掉了，那强烈建议您来学习了中医减压情绪调节适宜技术，不仅可以改掉坏习惯，还能让自己身心健康、人际关系和谐、幸福感大大增强。
但这并不是好事情，一旦孩子过份依赖，喜甜，会造成孩子对糖上瘾，无糖不欢，最后导致肥胖，造成龋齿。在选择奶粉时，要注意含糖量，尽可能选择清淡，最好选择不含糖、不含香精的，利于孩子养成良好的饮食习惯。
