因为事实证明，在繁重的学习任务之前，学习方法的重要性可能被大大低估了。所以近几年，很多学校开始专门开辟课程，为学生讲解各种学习方法，比如时间管理，聆听技巧，反思，诚实守信等。写完学校的作业后，我也会和她一起背地理、历史等学科的书，然后检查英语单词之类的，没事的时候也和她讲大道理，说学习的重要性，
往往这样做的结果，家长除了常常成为孩子的“答题机器”，孩子一碰到问题，就直接问家长，根本不愿自己思考。更严重的是打击孩子自尊心，没有独立思考问题的自信。
其实在我没有孩子的时候我无理解他们这种想，老人言：“孩子上学了我们就轻松了”，怎么孩子上学之后家长反而负担更重了？
不少即将上小学的孩子家长都出现了不同程度的焦虑心理：到底要不要给孩子上辅导课。专家出来说：“培养孩子上学的欲望应比过早地灌输知识更重要，小学知识提前学了，等真正上学的时候孩子自以为什么都懂了，很容易就不用心学，反而得不偿失”。
这套书紧贴幼儿园真实场景，消除宝宝对幼儿园的陌生感，学习正确的行为和做，帮助家长和宝宝做好入园准备，消除入园焦虑；趣味生动的游戏，友好的同学，和蔼的老师，让孩子感受到大集体的温暖，增加孩子对幼儿园的兴趣。
对于入园的小班新生来说，哭闹、焦虑地不想上学，或者是为了不上学装病撒谎，这些都是正常的情绪抵抗行为表现，当家长们遇到孩子刚刚入学出现以上这些情况的时候，首先不要呵斥、更不要强硬地硬拉孩子去上学，如果不彻底解决孩子情绪方面的抵抗，孩子不情不愿地上学最后也是学校惹祸生非的主儿。
