杭州淳安孩子叛逆封闭式学校有效吗

同时，为更好掌握每一个学生的视力健康状况，学校还邀请当地卫生院的工作人员为孩子们进行了视力普查，带领大家一起做眼保健操，使同学们掌握科学用眼保健知识，培养良好的用眼习惯，有效降低青少年近视发生率。但是并非所有孩子都喜欢读书，尤其是如今这个时代，孩子身边具有诱惑力的东西太多，对于部分自制力不强以及缺乏父母管教的孩子们来说，就很容易染上不良习惯，最终逐渐失去对学习的兴趣，甚至产生较为严重的厌学情绪。

正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)我们认为，在小学阶段，应该着重培养孩子的学习兴趣，养成良好的习惯，最后才是学习成绩。

1.电子产品有很大的诱惑力，有些成年人还上瘾，让一个孩子主动拒绝是不现实的。最好的办是创造适合读书的家庭环境，抢在电子产品之前先让孩子爱上读书。

2.1.强调工作过程系统化。强调工作过程系统化处理的原因在于掌握实际工作过程的目的在于使人具有谋生的本领，而对实际工作过程的系统化教学处理，目的则在于使学习者能够通过比较、迁移和内化的学习，在掌握方论、思维方式的同时学会做事，又能在教育过程中同步、集成地融入价值观的学习，即学会如何做人。在掌握专业能力的同时，习得方能力和社会能力。

3.学习的目的是把真正的知识应用于实践。专业理论知识与实践脱节只是空谈。要学会在工作中总结和反思，把扎实的瑜伽基础知识和实践结合起来，转变自己的瑜伽技能。返回搜狐，查看更多

4.如果你家孩子基础很一般，但班上的学霸比较多，虽说孩子可能会因为大家都很努力，也会被气场所带动，努力学习，不过上课老师知道这是快班，讲课按照大多学习成绩好的孩子的理解速度进行讲解，你家孩子学得苦巴巴的，甚至很多知识都听不懂，作为家长，你愿意看到这种情况出现吗？

5.如果有这种想，就说明我们把“知识”和“认知”混淆了，这直接导致很多人以“寻找最优认知体系并全盘学习”为标准，忽略了他人的认知体系与自身实际需求的差异，因为个人成长的目的已经不是“知道和理解”了，而是“判断与选择”。

关于这一点，鱼Sir建议家长可以根据孩子具体的学习情况选择2—3个时间不是很抢手的老师，给孩子营造一个相对固定的学习氛围，同时也能促进师生之间的相互了解，降低磨合成本。

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家庭教育中，家长要明确自己的角色，首先要做好陪伴工作，优秀的孩子一定是父母“陪”出来的；其次要重视教育，做好榜样，和孩子一起交流学习，共同成长；第三，鼓励并督促孩子，帮助孩子养成好的学习方。有余力的家长可以把知识要点看明白弄清楚，自己教给孩子如何学习，力不足的家长可以督促孩子将知识要点学扎实，无论哪种都可以获得良好的效果。请记住，家庭教育：投入的主角，是父母；比拼的场所，在家庭！