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所以要明确一件事：家庭教育不是学科教育，不是鸡娃教育，更不是弥补家长遗憾的教育，而是要帮助孩子身心健康，成长为一个健全的人，在这方面我们要补的课实在太多，普及和学习家庭教育的方法很有必要！我们常说“父母是孩子的第一任老师”，而父母和孩子之间的亲子关系，也关乎着孩子一生的成长。“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。”在教育部“双减”政策背景下，《家庭教育促进法》将在2022年1月1日实施。家庭教育越来越重要，家长在孩子的个性化发展与综合素质提升过程中，扮演着越来越重要的角色。为了加强家庭与学校教育的有机融合，提升家长素质，促进学生健康成长。12月22日上午，明珠世纪小学进行了主题为《“双减”后家庭教育的重点及应对》的父母公益课堂讲座。

随着教育改革的不断发展和深入，艺术教育的重要性逐渐凸显，何茜老师带领音乐教研组与时俱进，与时代背景相融合，转变单一化、程式化的教学模式，通过舞蹈、合唱、器乐三种方式丰富学生的音乐学习，开拓学生的音乐学习视野。音乐教研组以培养孩子们全面发展为目标，提高学生的审美能力、强化学生团结协作的意识，促进学生健康成长和发展。

焦虑不安——把孩子送到了幼儿园，自己仍不舍得离开，在门口或教室外的隐蔽位置悄悄观察情况，焦躁不安。有些家长表现出心神不宁，总希望再抱一下、再望一眼；有时为了让孩子在情感上得到安慰，就过分迁就或无原则地满足孩子的要求等。

父母不要在送孩子上幼儿园的路上，过分叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些等等这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无达到要求而出现焦虑不安的情绪。

小学生由于年龄小，还不能意识到学习的重要性，尤其是农村学校的外来人口子女，普遍学前基础薄弱，学习习惯和行为习惯差，在上课的过程中，总会有一部分学生东张西望，注意力不集中，学生的这种课堂反应直接影响学习的效果。因此，教师必须要想方设改变这种现象，让学生对课堂产生兴趣，要想激发学生的学习兴趣，我觉得可以从以下几方面入手。

所以每一个家长都在拼尽全力为学生们，创造一个更好的教育环境和学习环境，学生们也应该懂得学习知识和文化的重要性。当代的学生们都成熟得比较早，很多的道理其实都可以明白。