苏州吴中中学生叛逆心理教育机构

作为平民，我们更应该关心的是自己的孩子，今后应该如何发展，应该做怎样的成长路线，同时要给孩子选择什么样的学习方式，才能促进孩子的快速成长。对此，我认为，培养孩子的学习能力，才是重中之重，给孩子养成良好的学习习惯才是最关键的，开发孩子潜能、保护孩子天性，才能激发孩子的学习兴趣，鼓励孩子自主探索，才能培养孩子学习过程中的内驱力，发展孩子兴趣，才能使孩子爱上学习。将深奥抽象的科学知识【用形象的图画引导】，帮助孩子理解科学知识，让孩子对知识感兴趣，爱上求知的体验，锻炼深度思考的能力，同时还能【培养孩子对翻阅图书来求取知识】这种行为的习惯。

比如：家长要让孩子爱上阅读，自己就要做一个喜欢阅读的家长；要让孩子改掉懒惰的毛病，自己就要做个勤勉的家长；要让孩子专心学习，自己不要下班回家就刷手机；要让孩子开朗乐观，自己就要有阳光的心态等等。

1.且小学阶段孩子意识不是很强，一般比较天然萌，但进入初中孩子意识很强，老师对自己的认可以及细微的关注孩子都很敏感，也很容易记心里，这些也会影响他的学习积极性和学习动力。

2.让全国的小朋友爱上语言艺术、勇敢地展现自己。使孩子无论是否从事专业的语言行业都可以在工作、生活中受益终身。

3.按孩子的认知规律的接受能力来看，一般孩子会从读绘本开始，当绘本读到一定的数量，加上年龄和阅历、理解能力的提高，会慢慢转向对儿童文学的喜爱上来，每一个阶段都不能揠苗助长，当孩子的理解力达到一度程度，阅读兴趣就会自然而然地向更高层次提升。但如果人为的拔高，不但不能让孩子爱上读书，有可能还会让孩子厌恶读书，因此，培养兴趣一定要建立在保护阅读兴趣的基础上，否则只能适得其反。

4.作为孩子的家长也要从积极的一面对孩子讲述一些在幼儿园的乐趣，可以讲一些自己小时候在幼儿园发生的一些有趣的事情，引导孩子爱上幼儿园。

5.2、家长文化水平低，辅导能力弱。无帮助孩子解决课后辅导的难题，学校老师工作量大，更无兼顾所有的孩子。那些主动学习能力差的孩子积累的问题越来越多，成绩一落千丈。

延伸到生活中，家长可以和孩子一起讨论学校里老师的闪光点，比如老师的表情、喜欢说的话、口头语、他最有特点的动作、甚至印象最深刻的事情，让孩子爱上老师、爱上学习。

因此在培养孩子时，让孩子爱上学习，让孩子爱上读书，让孩子学会思考，让孩子学会提问，这些才是最重要的，家长需要注意的。

老师只能教了愿意学习的学生，所以作为家长首先应该端正孩子的学习态度，点燃孩子学习的发动机，让孩子能够做到积极主动，自觉努力的学习，只有这样他才能每天去学习专心听老师讲课，认真完成老师布置的作业，在学习中勤奋努力不偷懒，节制自己玩手机的时间，把更多的时间用在学习上，静下心来努力学习，影响孩子学习的决定因素来自于家庭教育，其次才是学校教育！一个班50个学生，老师时间有限，精力有限，不可能把每一个孩子都照顾到位，而作为家长却可以一对一把自己的孩子因材施教教育好，把一个愿意学习的孩子交给老师，才能跟上老师学到知识学业有成。返回搜狐，查看更多