很多人以为自控力是用来衡量大人的，其实事实上，孩子们天生就有着自控力，只不过有的孩子自控力好，而有的孩子自控力比较差，自控力好的孩子，不仅能很好的督促自己，而且对自己的日常行为和心理情绪等，都能起到很好的自控作用，这样的孩子明白学习的重要性，同时也可以自己督促自己在该学习的时候选择学习，就像有的孩子在完成作业时，完全不需要家长监督，而有的孩子总要三催四请才愿意写作业。这几年孩子也带在身边了，每天可以陪伴她，看着她一天天长大，看着她一天天长本领。我不再因为孩子留守的事情焦虑了，心情很好，情绪稳定。
总之，从《家庭教育保进》中，我们可以看到，家长在家庭教育中负有主要责任，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务，最后一起建设和谐家园，培养社会接班人。
学生课外辅导的压缩，在家庭的自由时间就相应增加，这让家长们有些许不适应。所以阿择老师认为，学校应该积极开展家庭教育指导工作，协助家长们共同面对孩子的成长问题。
所以，家庭教育促进更多的是发挥律教育功能，对家庭教育实施的内容作出了倡导性、鼓励性的规定，帮助家长意识到自身教育责任重大，提高家庭教育的科学性。在带娃过程中若遇到问题和困惑，能及时通过覆盖城乡的线上家庭教育指导服务系统和依托社区、学校等开设的家庭教育指导服务机构得到专业的帮助与支持。专业力量不仅能解家长燃眉之急，更要为其赋能，助其更好地理解发展的亲子关系、适应社会的快速变化，最终成长为重教善教“持证上岗”的合格家长。
11月12日，该院在宣告训诫室向相关监护人阿红予以训诫，同时宣告督促家庭教育指导令。宣告会后，家庭教育指导小组在光明区未成年人综合司保护委员会关爱中心个案功能室，共同为相关监护人开展家庭教育指导第一课。
聂圣哲先生说：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。
