宜春上高封闭学校导致孩子叛逆

第1，在学习上家长要重视，在孩子该上学的年纪应该让孩子去上学，同时注意对孩子学习兴趣的培养，激发孩子的求知欲与探索欲。重庆寸草心心理医生提示许多孩子智商都很正常，甚至优秀，但缺乏学习动力，做作业拖拖拉拉，注意力总要分散；亲子之间因功课而关系紧张，父母感到焦虑而无奈。可怜天下父母心，虽然父母们付出了如此多的心血，但如果分析其间的原因，却会发现孩子的厌学或者在学习上的惰性很大程度上恰恰是被父母管出来的。

目前，府推动的家庭教育指导服务与父母的需求存在不匹配的现象。例如，传统观点认为学校教育主要是知识教育，而家庭教育主要是道德教育。事实上，这种截然划分的做并不适合当前教育竞争日益白热化的现实。家庭教育内容除了家庭德育外，如何处理亲子冲突，如何解决孩子的学业困难，解答有关中小学生入学和升学策等事项都是父母普遍关注且涉及家庭教育能力提升的问题。在这方面，“以循证干预为方的亲职教育项目”的经验值得借鉴。

17、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

妇联和社区工作者通过系统的学习获得家庭教育指导师证书，在今后从事各种与家庭、儿童和家庭教育的相关工作中打下坚实的基础。

家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育(家长培训)等的专业人员。其主要面对的群体是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题(如：亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等)给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。家庭教育指导师证书

两个课程发布与实施，对提升家长育人水平、优化家庭教育生态、促进文明家庭建设起到重要作用，可有效引导家长成为阅读者、学习者、思考者；帮助家长成为素质教育践行者、教育本质追求者，让广大家长理解271教育、支持271教育，帮助家长摆脱功利应试的束缚；引导家长成为孩子生命成长的陪伴者和终生的人生导师，全过程陪伴学生家庭生活、学习和锻炼。