一位老师有没有上进心，表现在她能不能针对孩子们的生长发育特点，研究行之有效的教学手法。小学的知识没有多高深，但讲得好的老师，能让孩子们对学习产生浓厚兴趣，并从此爱上学习，而不求进取老师，上课枯燥无味，孩子们自然喜欢不起来。对于如何选择学习机还是要从孩子个人的情况出发，每个孩子的情况不同，学习机也分很多种，先不管广告，主要看对孩子是否实用。
2岁孩子还没够上学年龄，就哭着想上学，基本上学前儿童都有这个倾向。当孩子真正去上学了，早上拖也拖不起来，就是不肯去上学。
1.4）要按时上学，家长接送孩子时要准时，并到指定位置，不要堵在校门口，也不要中途把孩子拽出去。要让老师看到家长，并让师生互道再见后再走。
2.后来小雨怀孕了，婆婆得知后，立马就回了老家，也不知道是不愿继续骂怀着孩子的儿媳，还是不愿留下来照顾怀孕的儿媳。
3.每位孩子到了一定的年龄和时期，都需要进入幼儿园学习，幼儿园是孩子上学的一个过渡时期，是可以培养孩子与社会和他人相处的能力，有些孩子可以很快地适应新环境，而有的孩子适应期较长，伴随着入园焦虑症。那么，新生入园焦虑期的症状是什么呢？
4.现在的幼儿园是私立的，每个月幼儿园上学的学费，房租，之前孩子的心理咨询费用，以及我的心理咨询费用，都是在给我的家庭增加负担。
5.孩子上学的东西，我买的也差不多了，体检也做了。我找来婆婆，就是孩子奶奶，让她陪孩子几天。我老公经常夜班，孩子一个人在家不行。
我的一位小患者，每天早上都会很困，父母要叫很多次都叫不起困倦的她。因为她每天晚上睡的很晚，始终入睡困难，所以早上也就很难起床，觉得睡不够，觉得精疲力尽，觉得起床是这一天最痛苦的事情。后来我发现孩子起床后只要到了学校，相对应的情绪会好很多。所以建议孩子每天早上让同学给她打个电话，叫她上学，结果小女孩果然慢慢的恢复了早起的习惯。这说明了一件事，孩子也是睡眠不足导致的精力减退，但也是缺乏上学的动力，缺乏学习的兴趣。一旦有同学每天叫她上学，自然而然的恢复了原本上学的兴趣。所以，面对孩子，有些时候，同学比父母更好使。
如果孩子的厌学情绪与家庭有关，如家庭气氛紧张或父母给予的学习压力过大、期望过高，那么就应该使用家庭治疗的方来解决。例如，可以对这个家庭进行父母关系或亲子关系治疗，也可以由几个家庭组成团体进行交流，找出儿童厌学的具体原因，及时调适。
孩子成长的每一步，都是自己的世界逐渐扩大而与父母的连接逐渐减少的过程。父母在这个过程中对与孩子分离的态度，决定了孩子将来能走多远。所谓的“分离焦虑”，不止孩子有，父母也有，而且很多父母的“分离焦虑”要比孩子严重的多，他们根本不能忍受与孩子心理上的分离。只不过，父母的“分离焦虑”往往以打击或者情感勒索孩子的方式来呈现，能掩人耳目罢了。
