杭州萧山特训学校伺候教官
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因此,孩子学习动力不足,甚至“厌学”背后,跟父母过于重视学习成绩,跟父母无界限、溺爱、包办代替的家庭教育模式,还跟孩子的自信心受挫有莫大的关联。只有父母有了正确的认知,明白了问题背后的原因、真相后才有可能想出办法去解决问题。厌学情绪产生的原因你知道吗?因此当孩子讨厌上学时,家长应先检讨一下自身有无以下行为:,一味地实行高压政*策,喜欢陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,由此难以独*立地解决遇到的问题,让他们体验不到独*立解决问题后的成功的快乐,也丧失这方面的能力。
预习是让学生主动获取知识,是发展学生自主能力的重要途径。有效的预习,能明确学生学习新知识的目的性和针对性,可以提高学习的质量。良好的预习习惯,可是学生终身收益,其具体表现为:
1.解决方案:首先培养学习的兴趣,提高学习的积极性、主动性、创造性。强化自主和能动意识,增强学习的目的性。其次就是要变换学习方,培养自学的学习方。最后就是注意把握好学习的计划和规律,提高学习效率。
2.文化课越来越重要,因此对文化课的学习准备宜早不宜迟。在专业统考前,考生们就应该规划好统考后的文化课复习计划,从而在统考后才能更有效地投入复习,达到快速提分目的。
3.不用一下买太多,每天只需要比别人再多做一题,三年后你就能比别人更容易拿到普高的“门票”。记住,努力不是每天熬夜,毫无间隙漫无目的地学习,而是有计划有节奏细水长流地练习。
4.跟随郝晓东老师学习“儿童的人格教育”“教育学经典解读”“静悄悄的革命”“人是如何学习的”等课程,让我从浪漫阅读向精确阅读迈进,跨入啃读教育专业书籍的漫漫人生路。打卡、作业,字里行间透露着成长;阅读习惯和质量有潜移默化的提高。学习中,我把佐藤学《静悄悄的革命》中“润泽的教室”、怀特海《教育目的》“浪漫阅读——精确阅读——综合阅读”三阶段、以及《人是如何学习的》中学习原理等知识内容相互打通,感受到很多教育现象异曲同工之妙。
5.一些家长说孩子这样颓废学习都是教师不作为的结果,并指责大学一些老师太过佛系,师德世风日下,不再以教书育人为目的,而是以上班混点,佛系为主,一些家长则认为学生这样睡倒一片,是因为自身问题,毕竟大学自由,学习与否全凭学生自律,很可能老师管教无效果,自己想堕落谁也救不了。
有些孩子,从幼儿园到小学,一路走来,学习都离不开父母的督促,这类孩子,到了初中,根本不知道学习的真正目的是什么?
明确了学习目的之后,我们还要画出学习路径图,对于某个领域,我们首先要弄清到底需要学哪些知识,哪些知识是必须的,哪些知识是非必须的,学习顺序是什么等等。比如我们要学习《网课变现》这门课,我的学习路径图大致如下:为什么要学网课->怎么做一门网课;怎么做一门网课可进一步细分为:网课的整体开发流程->网课的选题->网课的大纲->网课的文字稿->网课的录制->网课的推广图文->网课的上架等等。有了学习路径图,我们就可以按照计划,有目的、有步骤、有条不紊地安排学习,不会被各种无关的知识产品牵着鼻子跑,可以大大节省我们的学习时间,提高学习效率。
无论是做讲座,做咨询,做老师还是做父母,学会提问是一种非常重要的能力,如果我们只是对自己的大脑灌输知识,很难达到学习的目的。
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