家庭教育作为学校教育的延伸，在未成年人思想道德建设中发挥着尤为重要的作用。家庭对孩子的身体发育、知识获取、能力培养、道德修养和人格形成至关重要，是孩子健康成长的基础。因此，学校通过安装校园安全联系卡，时刻与学生家长保持联系，让学生随时交流，帮助家长建立科学的教育方法，提高自身素质，提高家庭教育质量，夯实家庭教育基础。同时，在学校各年级举办家长座谈会，进一步加深了学校与学生家庭的联系和沟通，达到了共同育人的目的。学校定期邀请法治专家进行法治讲座，组织学生观看法治情景剧，组织学生参加禁毒宣传演出，加强对学生的思想道德教育。（1）制定家长学校授课课程计划。积极调动各年级年级组长以及邀请学校家庭教育指导师，为家长办讲座，举办家长家庭教育交流会，努力解决困扰家长们的家庭教育问题，更好的实现学生、家长、学校三赢的局面。
初上小学时，我们作为家长对孩子的学习非常紧张，每一次期中考试期末考试，甚至是一次小测验，我们比孩子还要焦虑，总想让孩子的学习在起初打好一个基础。而随着时间的推移，孩子慢慢长大，我们才认识到，孩子的学习习惯和性格的培养才是教育的关键。从对家长的依赖学习到独立学习，每一步都离不开家长和学校老师的共同引导。
1.一定不要刻意死板的去教孩子，尽量在生活中、游戏中，学会察觉孩子的心理特点，带着兴趣去引导，才能让孩子真正爱上学习。
2.刚接七年级地理课时，很生疏，刚上课时，总怕学生掌握不住，课堂上重复一遍又一遍，可效果很不好，越怕学生掌握不住，学生越掌握不住。后来，我才发现问题出在我身上，上课的时候我不管学生听不听，总是“满堂灌”，学生有厌烦的情绪，所以效果很不理想。经过学习和反思，我懂得了一个道理：那就是教师的观念要更新，教师的角色要转变，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、引导者、组织者和合作者。为此，我在课堂教学中很注意创设民主、平等、自由、和谐的教学气氛，创设一个无拘无束的思维空间，让学生处于一种轻松愉快的心理状态，来积极思考和想象。
3.根据孩子的这个特点，多鼓励多倾听，如果成绩不理想，千万不要贴“你不勤奋，你学习能力不行”的标签，要和孩子一起克服困难，坚持知识积累，获得学习成就感，从而爱上学习。
4.A：解决孩子持续学习兴趣提升的障碍，通过阅读书目数量来养电子宠物，升级宠物配置，让孩子爱上电子宠物，进而让孩子有了持续阅读的动力，让兴趣阅读持续发生。
5.研学，即研究性学习，又称探究式学习。从字面解释就是用把石头打开的精神去探究事物的细节与本质，是在教师和学生共同组成的学习环境中，以学生为中心，让学生主动探究、主动学习的学习过程。学是目的，研是方：让学生学得更深入更本质，全面提高学生学习的能力。相比于其他，研学更注重发现事物的本质与细节，有很多细节虽是很平淡不起眼的，但差距往往都是在那些不起眼的地方。哈佛教授西奥多·莱维特就说过：“魔鬼藏于细节，多个细节组合起来的能量能摧毁一切”。
“番茄工作”就是一种，很适合孩子学习的规则模式。能有效提高孩子的自律性，让孩子学习娱乐都有时有晌，时间分配合理，促使孩子爱上学习。
学生寒窗苦读，家长苦心将学生送入学校，其实目的都是一样的，都希望学生能艰苦学习，早点能摆脱困境，让自己将来过上更舒服的日子，让自己的子孙后代都能享福，都过上幸福的日子。
研学，即研究性学习，又称探究式学习。从字面解释就是用把石头打开的精神去探究事物的细节与本质，是在教师和学生共同组成的学习环境中，以学生为中心，让学生主动探究、主动学习的学习过程。学是目的，研是方：让学生学得更深入更本质，全面提高学生学习的能力。相比于其他，研学更注重发现事物的本质与细节，有很多细节虽是很平淡不起眼的，但差距往往都是在那些不起眼的地方。哈佛教授西奥多·莱维特就说过：“魔鬼藏于细节，多个细节组合起来的能量能摧毁一切”。
