盐城亭湖叛逆孩子学校前十

跳绳是一项多样化的体育运动，虽说只有普普通通的绳子，却也能跳出五花八门的花样来，因为疫情原因，我们只能在家线上教学，跳绳运动缓解了我们网课学习的疲惫。也是通过这次跳绳的参与，让我重新认识了跳绳这项运动是那样形形色色。跳绳，看似简单，但是这简单的跳绳包含了很多的方法和技巧呢。而目跳绳有时候考验的是一种体能，频率或者说意志力。尤其是到了最后。通过最近的练习，我感受到了“阳光总在风雨后”的深刻道理，也明白了运动的重要性，只有不断运动，我们才会在阳光中茁壮成长。学校采用了英国国家课程体系（KS2），此阶段目的是激发学生成为独立学习者和具有国际视野的个体。学校认为学习不应局限于课堂，而应透过多元化的机会。主要学习科目包括英文、数学、科学、人文、艺术与设计、音乐（每位学生都会学习管弦乐器）、戏剧、通讯科技、中文、体育和教牧课程。此阶段孩子们有机会尝试15种不同的课外活动课程，包括入侵游戏、网球和壁球游戏、击球和防守游戏、田径、户外和冒险活动、与健康有关的健身、游泳和体操等。

孩子对化妆品感兴趣，家长可以满足孩子，在家休假的时候尽情体验，但是上学的时候不可以，上学要有上学的样子，不能被这些不必要的东西分心。

三是提前感受新的集体环境。家长可以提前带孩子去幼儿园、学校玩耍，看同学们上学放学，做操等，给孩子讲幼儿园、学校里有趣的事情，让孩子提前感受新环境，对新环境产生向往，慢慢的孩子有了安全感，分离焦虑也会得到缓解。

所以，家长千万不要被孩子黑白颠倒的行为引起自己的焦虑、恐惧，看清楚问题的实质，不要盲目地干扰孩子，稳住自己的情绪，再稳定孩子的情绪，要允许和接纳，给孩子最大的安全感，更不要去提上学的事。

父母不要太焦虑，放松心态。家长不焦虑，孩子也就不会跟着焦虑了，这样的话，孩子可以学的更好一些。第一，停课不停学，这个学不光是学文化，而是德智体美劳都要在这段时间在家里面去学。第二，一些老师和行人员，等开学了以后，看我们的孩子哪一些知识掌握的比较好，哪一些方面掌握的不太好的，还是会作为重点来讲，我们要相信老师，相信我们的教育行部门，是会比较科学的来解决。

说到“焦虑”，在我们的印象中就觉得不好，而实际上，从孩子的成长上来说，一般情况，分离焦虑是一种自然的心理状态。