传统音乐教学中大多是依靠教材内容，而统编教材缺乏对于地方文化的直观体现与系统分析，导致学生们在音乐学习的过程中对于本土文化的认知不全面，影响学生们的学习效率。教学中我们就要认识到地方民族音乐对学生们学习发展的重要性，创设多样化的教学策略，引导学生们学好民族音乐、传承民族文化，提升综合素质，实现全面发展。在985高校任职的老师杨剑，也在小心地摸索着教育之路前行。作为""学一代""，他和妻子都是从小县城考出来的，博士毕业后和妻子一起回到青岛任教。也正是这种经历，让他更加坚定了学习的重要性，""我们相信知识可以改变命运，坚信不疑。""
到了即将正面迎战的关键时刻，这时一定会有紧张，有焦虑，这是正常的。家长要告诉孩子，焦虑本身不是坏事，有焦虑，有压力，更能调动能量，激发大脑思维的灵活度，保持学习的节奏，这对临考的发挥是有帮助的。
1.第一，为孩子选择合适的幼儿园，让孩子喜欢上学。我认为选择一个合适的幼儿园真的很重要。经常看到一些孩子害怕上学，害怕学习。东东上幼儿园之前也对上学有同样的感觉。我经过对幼儿园的比较考察，最终选定了保利双语幼儿园。现在看来很正确。东东上了Polion双语幼儿园以后，每天上学的时候都看到他幸福的微笑。国庆节假期快结束时，他对妈妈耳语。妈妈，我告诉你，我最开心的事情是明天可以上学。随着与幼儿园的交流活动越来越接近，我对东东的教育越来越期待。对此，我衷心感谢大班的所有教师。
2.2.积极面对：面对孩子的学习状态，不管孩子是焦虑还是不焦虑，一定有他（她）的原因，和孩子一起寻找积极面，增强对孩子的积极影响。
3.我们父母自己的心理建设一定要先做好，不能觉得孩子小小的就要上学是很可怜的，他们需要自己的社交、需要自己的成长
4.婆婆也很委屈，我这是心疼你儿子呢，你倒把我嫌弃上了?想当年我带孩子时，从没让孩子沾过一点家务活，都是我自己干，学龄前孩子就负责好好玩，等上学了好好念书就行！
5.孩子的这些表现，称为幼儿园入园焦虑，也叫做幼儿园分离焦虑，是一种很普遍的现象。这种现象之所以普遍，是因为很多家长没有意识到孩子有这种情况，没有做好预防性工作，孩子到了年龄，直接把他送进幼儿园，导致孩子一下子难以适应。
我们为孩子的教育而焦虑，是因为我们想给孩子的人生铺路，开创一条畅通无阻的道路，可以让孩子顺利前行，最好不要经历失望和失败。
第五，小孩上学问题。跳过那些培训班良莠不齐、资源不足等问题，大城市孩子上托儿所幼儿园太难了，太贵了！上小学又是一道坎，上学难，上好学校更难。学区房可是横在家庭头上的一把刀。不买对不起孩子，丢不起脸面，买了那房贷随时会要了自己的命！在农村同样上学难，随着农村就学人口的减少，小学合并重组，上学更远了。虽然入学不难，但教学质量堪忧……这里面同样还有一个前面提到的孩子接送上学和寒暑假陪伴问题。
家长也可以：与学校工作人员交谈，了解他们如何提供帮助；与学校工作人员讨论如何让孩子来学校上学的策略，例如：学校可能会帮助孩子“分阶段返校”；与孩子朋友的父母交谈，了解他们是否可以帮助您，例如帮你接送孩子。
