当然，也有一些家长认为将孩子送到学校，教育孩子便是学校以及老师们的事情了，孩子犯了错就将责任归咎在了学校跟老师身上，为此，每年不少学校为家长们这种错误的想法承担了不少责任。菜单式课程能为家长个性定制，各取所需。很多问题是阶段性的，伴随孩子的成长节律，有条件的学校应建设校本化的家庭教育课程体系，贯穿整个学段，力求科学性、完整性。
一一她和家人读书兴趣广泛，涉猎很广，从中华传统文化经典到奇闻轶事等包罗万象。家里一直保持睡前一小时阅读的习惯，几乎不玩手机游戏和网络游戏。在父母的影响下，孩子从小就养成了爱读书的好习惯。现在，这个家里最常见的情景就是每人自捧一册书本，沉浸其中。看书已成为这个家庭一项不可缺少的日常活动。
1.平时的工作学习之余，我们不妨和孩子一起静静读一本书，把亲子时光变为阅读时间，在共同进步之中，帮孩子养成阅读习惯，增加阅读量，陶冶情操。
2.关于习惯。不论是生活习惯还是学习习惯，孩子习惯的培养和家长（不仅限于父母）的认知有着密不可分的关系。比如孩子不好好吃饭，挑食偏食的问题，经历过三年自然灾害的祖辈们总怕孩子们饿着，想方设给他们提供各种美食，当然现在生活水平提高了，这也无可厚非。但当孩子以自我为中心，不好好吃饭，挑食偏食等现象的时候，家长需要审视下自身问题了。这样子的孩子假如放在自然灾害（大地震等）的环境中，还能生存吗？虽然发生这种灾害的概率微乎其微，但汶川大地震的痛每年都在提醒我们要敬畏自然，人类身为大自然的一员，虽然我们是地球上最高等的动物，但在大自然面前，这区区几尺肉身，又算得了什么呢？
3.这两年薪资稳定，没有涨薪，是否也和自己懒惰有关？哎呀，不能让孩子看到我这个懒惰的妈妈，毕竟父母是孩子的第一任也是最长久的老师，父母的行为习惯能潜移默化影响孩子。如果你想让她变得爱看书，自己要先喜欢看，如果你想让她爱思考，自己也要爱思考。嗯，这点要多去学习，马大之前的SAP文章不错，当时做的过程中写下来，后面忘记也没事儿，能巩固。我做的产品能否像SAP（德系信息化产品）能把好的管理思维留下来？
4.这种方解决了当前的问题，但是随后的问题又出现了。和母亲睡久了，孩子会养成一种习惯，没有母亲的陪伴很难入睡，甚至不敢一个人睡，从而涉及分房睡的问题。
5.劳动密云区大城子学校建议学生在假期中每天整理一次自己的卧室、每天洗一次自己的小衣物、每天协助家长做一些力所能及的家务，学习烹饪，养成良好的劳动习惯，体验劳动的快乐。
现在的孩子其实压力都比较大，在学校要受到老师给予的压力，在家也要受到家长给予的压力，其实要说到学习最重视的还是作业，现在幼儿园为了能够让孩子更加适应写作业的习惯都会提前留一些作业，很多人都比较烦恼，到底是在孩子的实际教育当中，让他们先写作业还是先玩耍呢？其实专家是这样建议的。
这里的甜，是儿童通过好习惯的养成产生成就感与幸福感，从而获得的心里的甜。围绕好习惯的养成，学校构建了“润娃爱劳动”“润娃讲卫生”“润娃懂自护”“润娃爱阅读”“润娃善倾听”“润娃会书写”，两大板块、六大目标的行动计划，前三个对应生活习惯的养成，后三个对应学习习惯的养成。
“家促”着重强调了，家长要更多关注孩子良好学习习惯、行为习惯、生活习惯的培育。假期是孩子个性化的成长阶段，假期安排要尊重孩子的自主意愿，给予孩子协商、交流、讨论的机会，发挥孩子的主体性和主动性。同时，家长在发挥假期对孩子引领作用时，要注重把握平衡，明确假期目标，即培养孩子的自主学习能力和自主控制能力。
