天津河北特训学校办学理念

第一，孩子在学校根据不同年纪具备的能力会接触到不同的工具，加上学校的要求也不同，像是蜡笔、彩色笔、水彩、剪刀等，虽然上学后会慢慢练习，但在这之前也可以帮孩子先打基础，例如：精细动作的小游戏、或是让他们可以先认识这些用具，即使只有看过、摸过、随意涂鸦/剪过都可以，孩子之后也会越用越上手。这个阶段的是青春期发展的高峰期，由生理变化而影响的心理发展，心理认知，孩子的个性因素，人际交往能力，压力处理能力等；以及环境因素，包括初中到高中的过渡，学校的氛围与升学压力，家长的互动方式等，都会成为孩子厌学的原因，如果及时疏导，可以及时调整方向。这首先需要家长在机构的指导下，了解孩子厌学的原因，学会沟通的技巧，并在孩子接受治疗的过程中给与最大程度的配合。

双减策的目的是为了降低家长为孩子报辅导班的经济压力，也是为了减轻孩子上学的课业压力，双减策落地后，许多家长从开始的满心欢喜到后来的焦虑，家长为什么会转变态度呢？

1.疫情防控期间，应该让孩子养成良好作息的习惯，多参加运动，提高自身的免疫力，帮助孩子们养成正常上学的作息时间，多参加户外人比较少的运动，帮助孩子们调整自己，融入上学的氛围中来，让孩子养成上学的作息时间，帮助他们第二天度过幼儿园的学习生活。

2.面对这种情况，父母应该如何帮助孩子度过这个特殊时期，引导孩子重新学习学习，注意学习的道路？今天的摘要不仅是青少年儿童，还有评论来帮助许多不喜欢学习的孩子。我希望父母能够理解。厌学的原因及对策

3.导语：随着社会的发展，父母越来越重视孩子的教育，并在孩子的学习上投入巨资。但是现在有很大一部分孩子不理解父母的努力，或多或少对学习感到厌倦。孩子厌学的原因是什么？

4.“厌学”其实并不是中国特有的现象，在发达国家，以及一些邻国，比如印度，同样存在厌学的现象。早在90年代，很多发达国家就开始注意到，在丰衣足食的幸福时代，居然有一群孩子不愿意上学。按道理说，吃穿住行等基本生存需要满足后，人自然就该安心追求更高阶层的精神层面的东西，比如自我成就感、他人的认同和自我实现等。

5.那么孩子厌学是怎么形成的呢？孩子的厌学情绪不是一下子就形成了的，它是一个渐变的过程，总的原因是体验不到学习的快乐。

很多父母看不到这些，觉得孩子们上学就是去学习的，哪有那么复杂。发现不上学，苦口婆心地、威逼利诱，一门心思想把孩子送到学校万事大吉。这样只是掩盖了孩子不想上学的困扰，并没有真正解决孩子的困难。

[下雨]首先从孩子意义厌学的原因上说，与孩子学习出现困难、玩游戏上瘾、在学校不适应学校的纪律规矩、没有培养起积极上进的学习态度，都有很大关系。而上述品质的培养责任在父母，父母应该及时了解到孩子学习的成绩，学习的状态，游戏和生活的状态，如果没有及时管控，发展到一定程度就会出现问题，外在的表现就是情绪上不高兴，消极失落，愤怒乖张。

青春期叛逆，孩子离家出走的原因多种多样：逃避惩罚、逞能气、厌学寻乐、哥们义气、威胁家长、消极逃避、厌恶家庭、过分宠溺，面对这些情况，家长还是要转变家庭观念，关注孩子心灵，关爱孩子成长，架筑沟通的桥梁，营造温馨的氛围，陪伴孩子健康、快乐、幸福成长。