重大发现励志学校哪个好如何是好

“双减”政策实施后，K12教育机构逐渐退场，孩子的学习更多依靠学校教育和家庭教育，随着中考高的改革，阅读的重要性越来越凸显。所以，想要孩子学的好，考的好，一定要重视阅读能力的培养。成功路上需要不断地学习。我们都知道，大成功者是终身学习者，大成功者是大磨难者，这种说法体现了学习的重要性，社会上多数人都是被动学习者，被逼无奈才会想到学习。我们还听说过这样的话，学校里学到的知识仅仅是整个人生知识的5%还不到，更多的知识来自于进入社会后的学习。但是这样的人不多，紧跟时代步伐的人更是少之又少，知道为什么成功者是少数人的道理了吧。

而这就造成了孩子在上学后学习成绩不好，辅导孩子写作业很吃力。尤其是母亲，看到孩子学习这个样子，从孩子出生到后期辛勤培养。

亲爱的家长朋友，幼小衔接，不是填鸭学习的短期行为，而是家、园、校三方共同努力为幼儿顺利过渡到小学阶段保驾护航。幼小衔接，不是小学知识的提前学习，而是科学的陪伴孩子在每日的生活与学习中，逐渐养成生活、学习、社会交往等好习惯、好品质，不断提升综合素养。人生如一场马拉松，教育不可能一蹴而就。家长们不必过度追求孩子成长的“初速度”，更不必拔苗助长。科学的幼小衔接必须通过包括家长在内的全社会共同努力，为孩子的七彩童年打好人生底色，促进孩子德智体美劳全体发展。

要引导家长正确理解和科学把握家庭教育与学校教育的关系。进入21世纪以来，我国强调课程教学改革要回归生活，家庭教育要为孩子的学科学习奠定生活基础。在许多家长眼里，孩子回到家里，似乎不看课本知识、不做作业，就是玩耍，就是不学习。家庭不是学校的搬家，家庭教育不是学校教育的再现。家庭教育的根本任务是通过生活教育为儿童接受学校教育奠定学科概念、学科知识学习的经验基础。儿童在学校教育中接受大量学科概念、知识，其理解、贯通、内化往往需要生活经验做基础。

阅读识字和语是幼儿园的特色课程，重点是让孩子感受不同国家语言的不同，扩展孩子的视野，激发孩子大胆用语言表达自己想的能力，寓教于乐，培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，同时通过早期阅读让孩子喜欢书本，跟书本做朋友，逐步养成自主学习，自主探究的学习习惯。

要注意观察孩子的兴趣所在，比如说孩子近期喜欢听什么故事，对什么事物感兴趣，可以为孩子准备相关的书籍，这种“定向输出”保证了“你给的正是孩子想要的”，更容易让孩子爱上读书。