驻马店泌阳青少年少改所

③主动与班主任和老师加强联系。不要指望老师主动向你汇报，学生多呀，不管在经济上还是时间上，老师都“伤不起”。我们的窗口很多，通过电话、短信、班报、班级网站，甚至亲自到办公室坐一会儿，及时了解自己孩子学习生活情况，了解他们的学习的艰辛、繁重，你就很容易与孩子产生心灵的交融和情感的共鸣，带着爱去鼓舞孩子的士气，他会给你惊喜的。有的家长走到学校门口都不愿意进办公室见见老师，还有家长三请四邀不愿意到学校，甚至有想法，实属不该。我只想问，延时的意义何在？首先，我们这边，学校强制上延时。其次，作业是复习知识的好方式，个人不反对老师布置作业，但国家说作业不出校门，可是全班同学回家仍要写作业。另外，原本周末的补习班改成周中，孩子上完课还要奔赴补课班。肯定有人说那你别给孩子报呀，我只想问如果你有孩子，学校英语老师教的不好，作业也不改，脾气超大，撕卷子跺桌子摔凳子，家长也不会教，是不是需要报班？真的对延时无语了，希望所谓的专家，不要一直钻在家，要多体察民情，了解老百姓的真实需求。我们的需求就是提高公立学校的教学水平，取消中考50%的普高录取率，真正实现高考地域公平。

列宁有一句名言：聪明在于学习，天才在于积累。大概的意思是说聪明的人和天才并不是与生俱来的，而是来自于后天努力学习和积累的结果。这句话充分地说明了学习的重要性，而掌握了高效的学习方可以让你如虎添翼，更上一层楼。那么怎么才能提高学习的效率呢？

首先，要引导学生认识业余时间的重要性。有计划地、充分地、持续地利用好业余时间，是人与人之间产生差别的关键。在学校里、课堂上学习的专注度、参与度等因素固然会在一定程度上影响学生的进步与成长，但真正导致学生之间产生较大差异的一定是放学后的业余时间。很多学生包括一些家长都认为完成作业是一天学习的结束，这样的认识往往会导致作业拖拉、作业质量低效，进而影响睡眠时间，甚至影响第二天的学校内学习，长此以往就会形成“作业拖拉—睡眠不足—课堂低效—作业拖拉……”的不良循环。

家庭教育对孩子的影响力不容忽视。家长不应一味的去要求孩子，更应该循循善诱，引导孩子，让孩子认识到学习的重要性。不要为了学习而学习，这种生硬的努力最终只会厌倦学习。学霸从来都是主动学习，认为学习是一个充满乐趣和成就感的过程。这才是精家长们努力的一个正确方向。

这几年国内艺考生文化课分数线是逐年提升的，也就是说文化课的重要性也越来越高，以前可能考个差不多就行，这几年不行了，你不仅要学习文化课，还得认真学，因为如果不够认真，说不定一不小心没达标。想在短时间内做提升，就必须缩短老师对学生的了解时间，并且在教学过程中要能持续不断地掌握每个学生的学习情况以及学科薄弱知识环节，并针对性教学。只有这样，才能在有效时间能实现成绩进步。

北京队唐丹表示，作为一名党员和手，通过本次学习，更加深刻地认识到学习党史的重要性，从党史中汲取力量，从每一次比赛、每一次活动做起，展现出新时代中国运动员的精神风貌。这次学习让我受益匪浅，今后我还会继续加强这方面的学习，更好地理解新时代体育价值的丰富内涵。