信阳固始青少年特殊教育学校

无论什么原因导致孩子写作业磨蹭拖拉散漫，家长一定不能又吼又叫地对待孩子。这样虽然会短时间内改善孩子写作业的不良行为，但是其代价却是不断增加孩子的厌学情绪，从长远来看，肯定会适得其反。如果家长无法拥有温和坚定的态度，那就不要紧盯着孩子写作业，有时候让孩子体验其错误造成的自然后果，对孩子来说也是一种成长！1、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上学以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。

刘敏娜告诉记者，近年来儿童门诊中以学习困难问题来就诊的患儿越来越多。“学习困难也叫学习障碍，指智力正常的儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍。广义地讲，是由各种因素引起的学龄儿童学业不成功。”根据相关调查显示，5%至15%的人群罹患发展性学习困难。学习困难不但导致儿童成绩落后，而且会带来各种心理行为问题，孩子的情绪及人际关系都会受到影响。如果不接受正规治疗，对孩子的学习、生活以及未来就业将造成严重影响，因此一定要进行早期干预。

1.和城市学校相比，农村由于条件差，相对落后，生活和交通不够便利等因素，很难吸引高学历高水平的教师资源到农村工作，即使有高学历教师下乡，也基本待不了时间长，要么升职要么被抽调走了。农村中小学很多教师是从农村选拔通过到相关学校进修学习取得教师资格证而从教，学历低，自身文化水平不足，严重制约着农村学校的教学水平，这也是很多农村家庭把孩子送到城市上学的主要原因。

2.另外，老师根据学员自身能力安排课程，据学习目的单独调整课程进度。系统化的讲解，规范化的教学，确保充分挖掘每个人的潜能。而且学校针对有基础的同学还可以越过初级班直接上高级班制的，这样时间和费用都很划算的。学校现在就是报名季，想学习技术的同学随时都可以报名学习的~还有免费试学试听哦！

3.规划中，第一步“打牢基础”，大一学年坚持“早自习”和“晚自习”制度，早自习由班主任负责，晚自习由专门的答疑老师负责为学生解疑答惑；第二步“抱团取暖”，大二学年成立“班级学习小组”，班级前2名和后2名成为一组，依次类推，以学习小组的方式每个月向班主任汇报学习情况；第三步“专升本冲刺团”，由学院部分教师成立辅导团队，从真题的搜集到考题的讲解，一步一个脚印帮助学生稳步推进学习进度。同时，为缓解学生的备考压力，班主任分别与每位学生沟通，了解学生的焦虑和担忧，并整合学院力量，帮助学生顺利度过备考阶段。

4.3.授课形式：疫情期间“直播＋录播”就是一个很好的授课选择，居家学习，将学生和教师进行物理空间上的隔离，没办保证每个学生上课的状态都是集中的、不受干扰的，所以“录播”的形式可以帮助学生进行二次学习，同时也不会耽误学习进度。初三学生也可以根据自己的需求，在课后选择视频课进行针对性学习。

5.大家的基础不同，备考进度自然有所不同，有人基础牢固，学习进度相对较快；有人基础相对弱，更多时间花费在夯实基础上。

由于是在线直播，老师会于学生互动间让课堂的感觉更强烈，因为学员会实时反馈学习情况，老师也需要追踪学员的学习进度，方便调整下次的课程讲解和上课节奏，在直播的情况下，老师会更加专注在课堂上。如果是录播，因为老师在录制课程，不能实时得到学生的反馈，对于学生知识点的掌握程度了解不及时，学员学习效果就会大打折扣了。

4月2日，凤城市凤凰城街道北山社区关工委开展了“守望战疫下的花朵”主题走访活动，为了更好地了解辖区居家小朋友的生活状况、学习进度、防疫现状，安抚好因疫情防控要求而出现学子与家长的焦虑与紧张。

亲爱的同学们，“漫长”的居家学习生活结束了，我们终于迎来了开学复课。除了期待，有些同学免不了还会有一些担心和焦虑，担心学习状态受影响；担心回校后人员密集不安全；担心复学后跟不上学习进度怎么办……这些困扰会给同学们带来适应性困难。为了让同学们尽快调整心情，迅速完成线上学习到课堂学习的转换，保证你们轻松愉快地回归校园，学校开了一节主题为“拥有美丽心情，重拾学习节奏”的心理健康指导课，大家可以学习一下，如果有疑问可以向滕老师请教哦。