上饶万年青少年叛逆封闭式训练营

第二个坏处是让孩子生活自理能力变差，要是父母总是溺爱孩子，不管什么事情都帮助他做，那孩子就会养成依赖父母的习惯。第三个坏处是让孩子不敢与人交流，学生提前上学后发现周围人年纪都很大，他们之间很难找到共同语言，久而久之孩子会变得不愿与人交流，甚至形成孤僻的性格。焦虑确实有很强的遗传性。但焦虑的思维和行为的后天""传染特质”，超越了先天基因的影响。在抚养孩子过程中，焦虑的父母会把焦虑带给孩子。而焦虑的孩子也能将自身的焦虑情绪传染给父母。

因为，在孩子最活泼精力最旺盛的小学阶段，要求他每天连续十几个小时坐在教室里，且不说长久在僵硬狭小的课桌椅上保持一个坐姿所带来的不适，只说连续十几个小时重复学习这件事本身就有弊端——小学生注意力集中不了太久，长久的强制，容易滋生厌学情绪。这其实，就是老家的很多孩子在小学和初中成绩不错，但到了高中就后劲不足的原因。他们对学习这件事本身的兴趣，已经在不知不觉间被压榨了。

张女士（化名）的儿子在转校后，不仅原本优异的成绩迅速下降，还产生了叛逆和厌学等心理，而王女士和孩子沟通中，孩子向王女士倾诉厌学的原因，以及在学校的心理表现。

几乎每一个孩子都会有厌学情绪，这种情绪和多种因素有关，家长只要了解了其中的原因和掌握了具体的方，对于孩子厌学，就不用太过担心。

我认为在您考虑给孩子换学习环境前，您需要首先了解孩子厌学，成绩下滑的主要原因是什么？因为换学习环境不一定能改变您现在面临的问题。无论是在国际学校还是公立学校，努力学习都是避免不了的。认为国际学校的孩子学习轻松是非常错误的。我的孩子在国际学校就经常学习到深夜。

有家长问孩子小学学习很好，到初一下半年就出现厌学甚至不去上学，怎么办？真正的原因是孩子没有真正的做走心的学习，家长只需要打开孩子的心，打开心门?做走心的教育！孩子不是赢在起跑线上，而是累在起跑线上！！！！！！！双减策下，拼的是家长的智慧！