经常有家长很着急地找到我，跟我谈孩子的问题，他们焦虑的心情溢于言表，恨不得一句话中带着几个怎么办:我的孩子有网瘾了怎么办？我的孩子不上学了怎么办？我的孩子成绩下降了怎么办？我的孩子不听话怎么办？事情起因是一件看似很小的事情，9岁的孩子因为懒散，说什么都不肯上学，于是在公众场合，妈妈给9岁儿子下跪，苦苦哀求儿子听话去上学，但是儿子非但没听进去，还将母亲下跪的场面拍下来，发到网上，还说今天心情真好。
首先感谢您们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，并借此机会也感谢长期以来对学校工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，一切都是为了孩子。我们召开这个家长会，主要目的也是希望加强你们和学校之间的联系，好让家长多了解孩子的在校表现，进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子们学得更好，取得更好的成绩！
1.会探究的孩子好奇心得以培养，他们掌握了必须的技能去开展有目的的探索活动，孩子主动地享受学习，并热爱学习。我想这就是作为家长希望看到的状态。会思考的孩子他们能够主动用批判性并具创造性的思维方式来进行正确的选择，来解决复杂的问题。并且能够大胆沟通交流，很从容自信而又灵活地来接收信息和表达自己的想。既有勇气又敢于坚持自己的观点。最明显的是发现孩子做事情的反思能力提升很多，能够及时反思自己的情况，并建设性地分析自己的优点和不足。懂得向他人学习。
2.阅读是语言学习重要的输入方式，尤其对于我们非语母语国家的来说更是如此。同时，阅读积累、阅读能力、阅读类题目还是国内外各种语考试的重头戏。所以阅读是在语言学习方面被推荐到的最重要的学习板块之一。对于阅读练习的方，这里借几天前我刚写完的一个语基础不好的学生的回答来做本篇内容。这里语言虽然侧重了点学生考试需求，但如果您是工作、旅游、个人爱好等其他目的只需要把最后的考试材料换成您的目标材料即可，方框架是一样的，关键是熟悉这个思路然后坚持做下去。
3.学习的目的不明确，把参加东莞自考仅仅看成“混”一张文凭，浅尝辄止，“60分万岁”。平时学习与教材无关的书不看，与考试无关的章节不读，死记硬背，不求甚解。结果文凭虽到手，但实际能力却没有多大提高。殊不知，考文凭只是手段，长知识、长能力、长水平才是目的。
4.研修学习中，我从思想上、工作上以及在教科研活动上都发生了很大的改变。通过学习，改变了以往教学中比较随意的、目的性不是很强的工作态度。使我在工作、学习上从被动走向主动，从消极态度变为积极态度，从而对自身有了很大的促进和提高。
5.这类同学非常用功，课外投入了大量时间在学习上。但学习效果却不尽人意：考试成绩不理想，很多学习问题依然一知半解，没有清晰的解题思路。这跟孩子的学习计划、方有关。学习没有规划性，漫无目的，不知道哪里是重点、难点；死记硬背，并没有真正懂得知识的内核所在，很难做到融会贯通。
很高兴和大家见面，也一直很期待能跟大家交流。我想咱们家长参加这次家长会的只要目的，一是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学习情况。通过这半个月的接触我发现，咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、热爱集体，我非常喜欢他们。但是还有很多问题急需改善。接下来，我主要就语文学习的.要求和孩子的课堂表现、作业情况和各位交流。
每个人学习西点所出于的目的并不相同，那么其实其可以选择的课程甚至学校也都是有差异化的，尤其是课程，诸如米澜这样的综合西点烘焙培训的品学校，其课程专业细分项目较全，从兴趣爱好到管理型就业人才，层层递进的课程设置，针对不同学习目的的学员，当然学费差异也较大。
1.带题学习是很多老师提供的一种方，可以帮助学生集中注意力，知道自己要找的答案是什么，目的就会明确。这种方也会有利于学习，提前关注需要自我意识的目的，必要时需要意志力的努力，这样可以更积极地学习。
