孩子在成年之前，他们的很多想法都是不可靠的，尤其是一些重要决策，比如说是否要上学，或者是否休学的问题。如果让孩子来做这个决定，就是不负责任。父母其实是有绝对的权利和义务要求孩子继续学业的（九年义务教育）。只是我们一定要记住，孩子厌学不是不喜欢学习，而是因为各种原因，丧失了学习的动力，我们要恢复的是动力，而不是通过完全的放任，让孩子在家呆着，所谓等到修整好可以去上学了，在这里是行不通的。孩子们过多的关注于分数排名，主要原因还是家长和教师社会的唯分数论的环境。因为在集体中孩子们就自然而然的有比较，即使教师不说或是偶尔的鼓励，真正的学困生依然能够明白自己的不足和无力感，这样的情况是不可避免的。教师只能尽最大的努力去消除孩子的厌学情绪。
首先给大家分享的是我家孩子目前在学习的老师儿童日语一对一机构，孩子在这家学习了一年多了，日语成绩和口语都提升很大，我个人觉得还是很不错的，已经推荐给了不少身边的宝爸宝妈们。
1.孩子要做到团结同学、尊敬老师！只有快乐的学习氛围、愉快的学习环境，孩子才爱学、好学，孩子才会把学习作为一种乐趣，学习才会进步！
2.有些家长看到孩子对国学学习萌发了一些兴趣之后就开始给孩子每天布置任务，监督孩子完成，让孩子好不容易萌生的兴趣由于压力过大而很快消失了。这样分配任务式的学习方式会严重挫伤孩子的学习积极性，让孩子的学习方向慢慢偏离正常轨道。同时，也很容易让孩子思维固化，影响创造力的发展。
3.作为八中的老师，领导对我们提出了严格的要求：要求我们既要关心孩子的学习，又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子，又要在学习上帮助孩子。就像我们八中的办学理念一样：让每位孩子成人、成才，让每位老师成熟、成功.作为八中的一份子我们愿意用爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴的成长。
4.学校公众号好书推荐《不咆哮让孩子爱上学习》，一看书名不咆哮，怎么让性情急躁的我不咆哮呢？怎么才能让我的孩子爱上学习呢？我毫不犹豫的争取到阅读这本书。
5.27).学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了??我们有信心，xx就这样努力下去，一定是学习最棒的!
学习机和老师的最大区别就是老师能够和孩子互动，互动对于学习很重要，是反馈机制中的一环，特别是对于小孩子来说，良好的互动还能提高孩子学习的兴趣。
这个也是人人都知道的方，却很少有人真正地做到坚持，甚至很多家长连怎么给孩子选购适合孩子阅读的书都很困惑。知道阅读很好很重要，但就是不知道买哪些书可以让孩子爱上阅读，让阅读为语文学习助力。
比如，1岁以下的小宝宝，妈妈可以多陪娃练习听绘本故事，让孩子尝试绘画，开发想象力，提升创造力。同时，多帮孩子做手指操，锻炼手指灵活度，引导小宝宝爱上学习，这些都能帮孩子提高智商。
