襄阳襄州叛逆期孩子不愿意去学校
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首先,从心理角度理解这是“入园焦虑症”。特别是刚入园的孩子,首次长时间离开了熟悉的环境和家人,在陌生的环境下,孩子也会有恐惧、害怕,焦虑的情绪。分离焦虑、新环境新人群的适应焦虑、生活规律的改变通通需要孩子面对,孩子受不了了,就生病了。其次,有些中下水平的同学,尽管在学校的课堂很专心地听讲,但是还是不能很好地理解和接受老师教授的内容,因为前面已经提到学校老师不可能花长时间来陪学生解决学习问题,所以这也凸显出课外班的重要性。上课外班对于中下水平的学生来讲就是起到查缺补漏的作用。
我是青榄君,一个教育行业工作者,关注家庭教育和孩子的学习。如果你喜欢我的文章请转发或者收藏,同时我准备了学习大礼包及各年级部编版语数电子课本,需要的请私信我“资料”。返回搜狐,查看更多
我上大学时,因为经常听一位老师分享她的育儿心得和家庭教育经验,激发了我对家庭教育领域的研究兴趣。从夏威夷大学取得教育学博士学位回国后,我希望能为推动我国家庭教育的发展与进步做一点儿事情。在吉首大学校领导的支持下,我尝试针对本科低年级学生开设“成长教育”通识课程,一方面结合学生刚进入大学、处于成年初显期的特点,传授实现自我成长及终身成长需要的知识和技能;另一方面融入0—18岁孩子的科学养育与家庭教育知识,教会学生如何助人成长,如何成为未来的智慧父母。
10月23日,十三届全国人大会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进。律明确,未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育,国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。这是我国首次就家庭教育进行专门立。
有些孩子学习不好,是因为他的父母缺乏教育、欠缺素质吗?并不是这样,很多孩子的家庭教育出了问题,不是父母的心智、素质和能力不达标,而是很多家长在孩子面前根本就摆不正位置,总觉得自己是大人,理应得到孩子无条件的尊崇和服从。
好多人一听家庭教育,肯定想当然的认为是孩子的教育问题,或者是把家庭教育跟家教联想到一块,或者认为家庭教育是心理咨询等等。总之大家都是比较容易混淆的,我在没有系统学习家庭教育指导师之前也是这么认为的,后来了解清楚之后,才发现,他们是有着本质区别的。
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