他以一个专科的学历，在就业市场上处处碰壁，此时他才意识到学习的重要性，才意识到学历的重要性，开始参加专升本考试以此来提升自己的学历，可拿到毕业证时看到上面所写的学历就将他打回了“原形”，上面写的是“专科起点本科”学习，意味着还是专升本的学历。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。小学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，并认真细致地做好查漏补缺工作。
究其原因和培养一名学生所需要的花费分不开关系，为什么说是学生而不是孩子呢？因为家长的这些花费主要集中在教育支出上，虽然如今的家长不愿意生三胎，但是对于学生的教育却半点也不忽视，就拿选择幼儿园来说吧，很多新手家长也是操碎了心。
感想：这部分的学习让我意识到，家长只有学会爱自己才能爱孩子。对家庭教育的5W有了重新的认识，家庭教育指导不仅指导家长还有孩子和他们的家族。对于家庭教育的指导不仅是面对有问题的孩子和家长，更多的是面对正常的家庭，通过学习家庭教育预见问题，帮助孩子更好的成长。说到这里我豁然开朗，他和我认为的心理健康是一样的。人有时候，身在其中，就会看不清楚。对家庭教育知识的普及和宣传是我的定位，在这个个过程中我也在不断的学习和成长，不断的更新自己的理念。对于真正有需要帮助的家庭，我也会和家长一起学习成长和改变。
而家庭教育环境主要包含了父母的教养态度和教育方式、家庭氛围、父母对子女的期望等方面。良好的家庭环境能够促进孩子心理健康的发育，使子女的积极性、主动性、创造性得到充分发挥。
许多父母的教育手段就是“严密控制”。他们看到自己上中学的孩子不会计划着用钱，常常一、两天就花掉了父母给的一个星期的零。父母觉得这是个问题，于是改为每天给孩子几块钱。这样，钱掌握在父母手里，孩子即使想乱开支也似乎不可能了。结果如何呢?——孩子不是没完没了地向父母或其它亲人“要钱”，就是在外面“借钱”，或者干脆“偷钱”。有的孩子也许不会有上述行为，但却学习不用功，或者在学校出点其他什么事情让父母操心，家庭教育陷入恶性循环。这就是逆反所致，而逆反的心理根源就是对来自父母的控制教育的反抗。
家庭教育已成为一个世界性的话题。在发达，每300-500人就有一名家庭教育指导师。有700多家家庭教育机构。他们在20世纪60年代形成了家长教育的概念。他们更重视父母自己的教育，而不是孩子的学前教育和学校教育。为此，劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心和中国青年研究中心联合在全国开展家庭教育指导员在职培训。。
