芜湖鸠江青青少年叛逆学校
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警惕孩子开学焦虑症状/开学季来临,有的孩子变得不愿意和家人沟通、爱发脾气、不想上学、容易哭。医生提醒,家长不要简单认为是孩子娇气而一味训斥。当前抑郁症的发病年龄呈现低龄化,如果发现孩子有抑郁倾向不要拖延,应立即就医。要及时关注孩子的心理和生理状态,多倾听、多开导。最后想说或许很多孩子刚入园的妈妈也像我闺蜜这样,对于孩子不在幼儿园大便的事情有些焦虑,但作为一个娃已经上小学的妈妈,想说孩子入园都有一个适应的过程,与其我们焦虑他们不能适应幼儿园的生活,不如帮助他们提高自理能力,这样就算孩子没有父母的照顾,在幼儿园也能过的不错。
你们好!《人民日报》近期推出了有关家长陪伴孩子更好成长的45条新理念,现转载分享给大家,为家庭教育提供新的启示与方。
1.家庭教育指导师考试分为理论题和实操题两个部分,主要考察内容为是否具备家庭教育理论基础,是否能通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题,并跟踪指导解决家庭教育中的困惑。
2.其实国家也出台了多个家庭教育相关的国家文件,也对家庭教育领域的培训提出了一些相关指导意见。这些文件性质并不是规章制度,只是一些相关的意见建议,国家也没有贯彻落实,没有相应的律规参照。而且家庭教育也并未纳入正规的教育培训体系,啥是正规教育培训体系?公立教育以外的都不是正规教育培训体系,甚至于对培训人员的筛选也没有制定硬性考核标准,不过话说回来,这个家庭教育很适复杂,也没有一个具体的标准给你去衡量,毕竟家庭是复杂的试炼场。
3.纵观人类的进化历史,永远不变的是:父母是孩子的第一任老师,更是终身的老师。现在的教育分为:学校教育、家庭教育和社会教育。对于社会教育而言,它有律规范、科学指导、有现代技术的支持,而家庭教育几乎保持自然原状,缺乏科学指导,忽视甚至矛盾现代技术的作用。
4.此外,家庭教育的专业性有待加强。现在很多学校承担着教育家长的工作,但实际上,很多老师对自己的学科教学精通,但是对家庭教育这块实际上并不很专业,对家长日益增长的家庭教育指导的需求无满足或者力不从心。
5.如重庆市巴蜀小学专门为家长开设了《巴蜀家书》,及时传递家庭教育新资讯;学校教师要与家长保持长期的、规律的沟通和联系,让家长及时了解孩子的学习和校园生活情况。当然,最根本的是,学校要全面保障学生的身心健康,自主提升教育教学质量、做好课后延时服务,让家长放心、安心地把孩子交给学校。
这句话充分说明家庭教育的重要性。为了提升家长的素养,助力孩子成长。最近杭州市上城区在全国开创了“家长持证上岗”的先河。主要针对现在的年轻家长的,主要方式如下:
在教育孩子时遇到的困惑和烦恼,无处咨询、无有效解决是众多家庭的普遍现象,如何科学有效地开展家庭教育,使孩子成才,已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。家庭教育水平低下,专业人员的匮乏,严重影响着我国家庭教育的发展。
一是陪伴。陪伴过程中可以实施潜移默化的良好的家庭教育,良好的家庭教育是孩子在不知不觉中受到了影响。如,家长在教育过程中,要学会放手,让孩子参与劳动,根据了解,一般会做家务的孩子,日后基本上都是有出息的;中国家长会大部分都是妈妈参加,孩子不能缺少父爱,缺少了父爱,孩子就会缺少阳刚之气。
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