舟山普陀叛逆孩子学校

开展社区教育，不是一般地强调家庭教育的作用，而是设法通过社区教育的某种教育形式，改善家长的素质，提高社区家庭教育的水平。教育行政部门、妇女联合会应当采取有针对性的措施，为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务，引导其积极关注未成年人身心健康状况、加强亲情关爱。指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。

少儿阶段的编程学习，综合性和实践性都极强，注重孩子“知识+思维+能力”的综合培养，在开发孩子自身基础素质之外，编程老师对孩子多元化特质的挖掘，这是一项融会贯通的学科，对孩子的综合素质考察和提升都有很大帮助。在传授学习编程的这个过程中，孩子做的任何事情，都是可以自己看到结果，能够自己评价自己的。例如通过编程写出的一个程序，运行得怎么样？对还是错？好不好？孩子自己就能知道，不需要靠别人来评价他。做得好，获得满足感；做得不好，找出不足之处。在这样学习过程中，孩子的耐心得到了锻炼，思维方式也在潜移默化中转变，就学会了自律的学习方，这对他将来的学习成长大有益处。

学校肯定不会拿严肃的事情开玩笑，所以家长也可放心。而且幼儿园进入小学，是进入一个全新的阶段，学校如此考虑，也是希望能给一年级的孩子更多的仪式感和氛围，让孩子爱上学校，对上学有憧憬，有期待。

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。家长工作也是我们教育的一个重要部分。因此我园主要是通过家长会、电话、家访与家长们沟通，了解孩子在家情况，以便我们更好的教育好孩子，为了让家长更了解我们的工作，我们通过家长会，家长开放日等活动向家长全面介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子放在我们幼儿园学习、生活。

对孩子多表扬、多鼓励，用欣赏的眼光看孩子，才能让孩子真的爱上学习，有主动学习的内驱力，成为真正意义上的有担当的人。

我理解的就是自己遇到问题自己解决，你可以给孩子提供一个学区房，但是你不能逼迫孩子爱上学习，你可以供孩子上名大学，不代表孩子真的一毕业就高枕无忧，等等。激发了孩子的内心，让他真正爱上某一领域愿意扎根下去，才会有更好的未来。