淄博桓台全封闭军训学校

  

玩笑归玩笑,孩子毕竟第一次离开父母,面对陌生的同学和老师,到一个不熟悉的地方度过8-9个小时,家长有点担心焦虑,怕孩子委屈了、受伤了,也是人之常情,但真正的爱是懂得放手,孩子既然已经到了该上学的年级,就有能力自己独立去面对一些事情。从火葬场回来的当天,我刚坐下,整理票据和凭证,孩子过来问:妈,我以后怎么办?我回答:一切继续。孩子追问:上学呢?娱乐呢?我看着她回答:继续上学,娱乐不受影响,生活品质会越来越好。

没有完美的妈妈,也没有完美的孩子,只要尽兴投入其中就好。只有我们放下焦虑,才能给孩子足够的空间成长,就像《不焦虑的父母,更自由的孩子》中说的:孩子不会因为一双拖鞋、一个幼儿园感到成长的缺失,你对孩子的爱,首先来自于一个完整的、自由的、从不觉得生活委屈了自己的家庭。

内容推荐:即将上学和已经上学的孩子,都该读一下这本书!带孩子从另一个角度,探究和追问学习的意义和目的,让孩子学会主动求知。

我体会到学习是没有止境的,我们要加强知识技能学习的同时,也要注重人际交往能力的培养,并学会运用新兴的工具。在科研的过程中,我学会了团结协作的重要性,一个人的力量有限,但是小组成员分工合作就能提高效率,克服许多困难;小组成员之间互相支持和鼓励、共同奋斗的经历也是难能可贵的。我学会了用SPSS等实用的数据分析工具,并根据文章的要求用不同的图标呈现数据。

第一:和孩子聊聊天。因为上学的是孩子,她开开心心上学,无论是幼儿园还是小学,这才是问题的根本。了解下孩子在学校的感受,她是不是察觉到了小学和幼儿园的差别,上课的形式和学习内容、老师的授课方式、周围人的态度......如果孩子有强烈的意愿不想上小学或者幼儿园,那我们接下来去对接双方学校。有人可能会说,孩子小,表达不清楚。那就麻烦你认真观察,看看孩子每天上学回来的情绪,和你聊学校里的细节时的态度等等和幼儿园时做对比,看看哪种环境她更轻松。

《爱在家人间》是人教版新版七年级道德与治第三单元第七课第二个框题。在此之前,学生已经学习了《家的意味》,了解了家的重要性及如何孝亲敬长,这为过渡到本框的学习起到了铺垫的作用。本课的主要任务是学会和父母交往的技巧和方。可见本框《爱在家人间》在本课中具有不容忽视的重要地位和作用,起到承上启下的作用。

帮助孩子迈过初入园时“哭泣”的坎,缓解孩子和家长分离时的不舍和焦虑,感受幼儿园里老师和小伙伴带来的温暖与爱,幼儿园里不再哭鼻子,快乐去上幼儿园!

这次培训,我见识了优秀教师的风采,见识了“三四五高效课堂”的四种模式,真正是“学然后知不足”,更明白了学习的重要性、坚定了终身学习的信念。

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