通过一学年的家庭教育学习和指导，我园家长对家庭教育的认识和在孩子的教育方面有了很大的改观和进步。上学期家长调查问卷中，家长希望与本班教师能多交流、多沟通，各班没有很好的利用网络、QQ与家长进行沟通，在家长工作繁忙时才用比较合适的方式与家长交流。但家长对我们的工作也是很理解和配合，也越来越支持和关注我园的家庭教育工作。因此，我园坚持做好家长工作，争取家长的密切配合。现结合《XX区教育局家庭教育工作计划》，特制定本学期家庭教育工作计划如下：除此之外，重庆悦凯教育教师张朝，还给家长们带来了一堂家庭教育课。课堂上，他从赏识教育、如何做合格的父母、儿童心理分析等方面，通过例举生活实例，用幽默、通俗的语言，为家长们深入浅出地讲解了在家庭教育中，要关注孩子的情绪、学习习惯等重要问题，并为家长开展科学、有效的家庭教育，提供合理化建议。“原来家庭教育如此重要，这节课上的太值了，以后我要积极配合学校，共同帮助孩子成长!”一位家长表示。
为了能让家长了解孩子的学习水平，每隔一段时间，学校班主任就会召开一次家长会，向家长们反映最近孩子们的学习情况，但并不是所有的家长都愿意去开家长会，一些成绩不好的孩子的家长内心比较抵触开家长会。
1.但是大部分家长是非常忙的，要外出工作养家煳口,并没有时间去时时刻刻辅导孩子,只能靠孩子单方面的努力,如果有不懂的地方有可能没办及时得到解答,久而久之就会使孩子产生厌学的情绪。
2.”双减“会让部分家长备感焦虑的原因之一，就是他们觉得即使学校里的课业压力减小了，孩子还是绕不开中考、高考。很多家长无接受孩子在50%的高中升学率中被淘汰。
3.无聊学习只是一种表现，一种结果，家长们不该做的事就是批评孩子、逼迫孩子、或单纯地让孩子「吃苦」，而是找出孩子厌学背后的原因，关注孩子心理世界。
4.一般都会对我们这个家长会，通过家长对孩子的专注度大大提高，以至于我们就很容易以免使家长内心出现国外和中国差别的感觉。不过孩子成绩的提高往往会受到我们这方面的原因而造成，比如孩子缺乏兴。
5.日常生活中家长不要只忙于工作，而忽略掉了孩子的学习情况，要随时和老师进行沟通交流，多关注孩子在校的学习成绩，有问题及时开导，避免让孩子因为一些小事而产生了厌学心理。
二是增强自主选择。“学习过程中的自我控制感特别重要。给孩子提供一种对学习活动的控制感，会促进学习动机。家长可让孩子自主选择学习的活动、方式，自己建立与学习有关的规则和程序。”刘学兰还建议，在学习中给孩子自主选择权，要与孩子的选择能力相匹配。“有些家长完全不给孩子选择权，不但导致孩子厌学，孩子甚至会厌世或抑郁。”
多一些了解?家长只有走进孩子心里的世界，才会发现他们真正需要的是什么，疫情期间，因为?各种原因对于孩子疏于管理的家庭，需要更多注意孩子的行为和心理变化，多一些了解?就会让孩子多得一些关爱。
在恶化的亲子关系中往往存在这样的沟通误区：家长一味地说，孩子被动地听，孩子听了以后不知道怎么做，在沟通的过程中，家长常常使用命令性语言“你要”“你必须”“你不能”，也常常批评指责伤害了孩子的自尊心。
