在学习中，有一个学术名词，叫“无意学习”，效果比有意学习要好得多。对剪辑视频的工作，李老师我是有目的安排，但是，对学员说的是：学习剪辑技术，一技之长，学好后，以后剪辑视频，可以利用业余时间赚零花钱，以减轻家长支出的费用；或帮助老师工作，剪辑一个月的，给工资2000元或3000元（工资由家长出）。于是，孩子就开始剪辑，要剪辑3个批次的，一个批次的，就是7天讲座的视频，三个批次的，就是21天讲座的全部视频。当剪辑完第一批次后，孩子就变过来了，听话了，安静了。在后续的剪辑视频中，孩子一天一个样。其实学校制定校规的目的不是想要约束住学生们的一言一行，也是出去为了学生把更多的心思，时间和精力应用到学习上面来。什么年纪就要说什么年纪的事情。整齐划一的着装要求和规矩繁多的发型要求也在无形中防止了早恋现象。
家长要督促孩子养成良好的饮食习惯，以确保摄入的营养全面，若是孩子存在有挑食、厌食、偏食、拒食甚至异食癖，不爱吃饭胃口差、发育缓慢的情况，都是异常的。
1.利用晚间“送文化下乡”的有利时机，镇村干部站上农村文化大舞台，向观看文艺演出的群众们宣传环境整治策，用通俗易懂的语言，为群众讲解环境整治的必要性和重要性，引导广大群众自觉摒弃生活陋习，养成良好卫生习惯。
2.我是众多家长中的普通一员，我也希望孩子能养成好的习惯，结果她现在是越来越没有习惯。暑假，我并不打算给她安排的太满，明天打算先跟她聊聊，看看她自己有什么打算，然后先把学校老师布置的作业全部都整理出来，争取早日完成，后面有时间可以尽情玩耍。
3.好的学习习惯可以促进孩子的成绩进步，这对于孩子来说才是可以受益很久的，父母的看守对孩子来说的效果只是一时的也是短暂的，毕竟父母不能一直守着孩子，而且这样很容易导致孩子没有自主学习的习惯，导致孩子到了初中以后成绩退步。
4.班级总是出这样或大或小的事，班主任的心都是悬着的。追逐打闹的习惯一旦养成，心养不好，学习的层次立马下降！请家长尽责、配合，这一段时关注孩子的闹腾！
5.岚姐有一个习惯，就是把女儿每一次大考小考的成绩和排名做成表格和曲线，一旦成绩有下滑倾向，立马就焦虑起来，觉得孩子要完了，于是开始对女儿进行“紧盯”教育，从盯紧学习蔓延到盯紧生活中的大小事，有一次女儿退步了5名，在妈妈的紧盯之下终于忍不住放声大哭。她哭着说“妈妈，我没有那么差劲吧”。岚姐头一次发现，自己的焦虑和急功近利已经把女儿逼的透不过气，甚至让孩子开始自我怀疑起来。
可是你会发现，家里面的孩子或者邻居家的孩子，有的孩子是真的一上小学之后，吃完饭就坐不住，就想疯玩，其实背后的原因就在于是上学之前的那个阶段，没约束起来，没有去规范起来，一个人的习惯养成是由生物性上的习惯动作持续重复的结果。
孩子如果能够在小时候培养良好的习惯，那么即使晚入学一年也不会对日后的学习造成任何的影响，而且发育尚未成熟的孩子如果需要进入小学，那么对于他们来说，小学阶段的学习将会带来不小的压力，甚至有可能会导致孩子不能够打好基础，对于日后的学习也会带来不良的影响。
7.夏令营以优化心灵，健康成长为主旨，以“互动-体验-交流-运用-巩固”为基本训练模式，搭建坚持、互助、友爱、自立的交流平台，帮助学员认识自己建立积极的自我概念，发展独立的学习能力，优化人际沟通技巧，实现自我心理整合和飞跃。调查发现，很多聪明、可爱的孩子，却往往有一些小毛病：拖拉、粗心、依赖、逆反，怕吃苦、不合群、注意力分散……这其实反映了孩子深层次的问题，如学习习惯不良、消极的自我意识、缺乏人际沟通技巧、注意力水平低等等，通过军事特训的训练，帮助孩子养成良好学习习惯和生活作风。
