家长还只是以为孩子不想学习而拒绝上学，对孩子进行责骂。这样不仅会加剧孩子的厌学心理，还会让孩子觉得父母不理自己，和父母产生隔阂，亲子关系出现裂痕。焦虑是一种负面情况，当孩子长期处于焦虑之中时，可能无法集中精力去做眼前的事情，影响孩子自信心的建立，在学习上很难集中注意力，影响学习效率，进一步影响孩子的人际交往。
孩子上学的时候，家长不在身边自然没有人能督促孩子喝水，这时候孩子如果有个水杯，看到别的小朋友在喝水，也会跟着拿起水杯喝水。
1.很多孩子一旦对家长说不想上学了，家长就理所当然的认为孩子是有厌学情绪了，但是，很多时候，孩子不想上学，不是厌恶“学习”，也有可能是“不想去学校”，而我们家长只有明白孩子是“不想学习”还是“不想去学校”，才能去正确的引导孩子！
2.很多孩子在上学的时候都遇到这样的事情，老师总是会对着后排的学生吼：""你们几个就不是上学的料，不想上学就赶紧收拾东西回家，别耽误成绩好的孩子学习！
3.在上学期间孩子如果是放松的，那么他在夜晚做梦时，也会开心的笑出来，但是如果孩子在上完幼儿园以后，做梦都是哭泣的，特别害怕，有可能就是因为在幼儿园受到了委屈，并不知道怎样和家人沟通。
4.孩子的教育问题，一直是千千万万家长操心的热门话题，孩子到了上学的年龄，就面临着择校，孟母为了孩子读书不被影响，多次搬家。在现代，仍然有很多“孟母”，为了能把孩子送到好学校，不惜一切代价买房、搬家。近日北京学区房又暴涨起来了！
5.另外如今的孩子几乎被手机奴役了，他们太早的接触电子产品，不愿亲近大自然，自然也失去了从大自然中获取到快乐的机会。当然这肯定很大一部分是父母的原因，他们在孩子小时候不愿花过多的时间陪玩，一旦孩子哭闹便随手将手机扔给孩子，利用手机里很多好玩的内容来吸引孩子的注意力。
许多父母认为他们的孩子不愿与他人玩耍，不愿与他人交流，并且可能内向。但是您是否曾经想过，您的孩子可能不会内向或自闭?如果您真的不知道您的孩子是内向还是自闭，则可以看看您的孩子是否具有以下六个表现形式：
在十几年前的农村，小学阶段是学习知识的初级阶段。上小学的孩子们怀揣梦想去学校。农村的小学是以行村（大队）为单位，一个行村一所学校。那时候学生都是在自己的行村上学，学校里很热闹，课堂上的读书声，课间的嘻嘻哈哈声，打闹声不绝于耳。
帮助孩子调整好心态与作息，尽量避免出现节后入园焦虑、哭闹、疲乏等现象，同时做好假期有趣事件的分享，让孩子期待回园。
