我们应该正确分析和理解孩子的能力,理解孩子行为背后的原因,正确的分析孩子“不愿做”和“不会做”,给予孩子更多体验和学习的机会。由于疫情原因,每个孩子都经历了“史上最长假期”。长时间离开学校环境,而宅家期间学习计划又安排得过于松散,孩子一时找不到学习状态便重回回校,松弛的情绪尚未能得到调整,必然容易引发过度的心理焦虑和社交焦虑。巨大的心理压力,产生一时间的厌学情绪也是很正常的。
我不禁想起了高考,好像近在咫尺,又好像远在天边,那会的我沉迷在小说中无自拔,总觉得学习有什么用,看看现在那些学习好的都在给没学习的人打工,幻想着天马行空的恋爱、以后我会有如何如何的成就云云。等意识到高考重要性时,时间已经过去了三分之一,我开始努力赶进度,最终考了个不上不下的成绩,以430的成绩告终,三本学费太高,所以选择了大专。
拼爹妈的关系网,人脉,以及爹妈的自己文化程度,如果爹妈自己文化程度较高,那么本身可以给自己的儿女带来一些好的影响,可以监督完成各项作业,培养学习的好习惯,能够认识到各个学科科目的重要性,甚至想方设请一对一培训的教师。
要想自己的学习好,基础知识的掌握尤为重要,而基础知识就是指课本知识,这一点同学们一定清楚。但在学习中,很多同学却不重视课本的阅读理解,只愿意去多做一些题,因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做,应当说,课本与习题这两方面都很重要,互相不能替代,但课本知识是本,做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题,不主张多做题少读书。
那句话我真正认识到了自己的内心,并能安心下来学习化学竞赛了。我意识到保持与两个班级的联系并不一定需要用学习。我后来利用奖学金请了他们一人一根糖葫芦串,这是我第一次看到真正因为我洋溢着笑脸的整个班级,是多么的幸福。后来,我决定在红窗汇上联合两个班级的同学一起做文创产品,虽然最后拿了个销售冠军,但是面对某位同学的灵魂拷问:”你搞红窗汇这么积极到底是为了什么”,我还是认为钱根本不是最终的目的,我们大家在一起忙前忙后,设计产品的时光才是我真正喜爱并不愿辜负的。
教学内容主要指“课标”的“内容标准”中所规定的数学知识及其由内容所反映的数学思想方,是实现教学目标的主要载体。教学内容解析的目的是准确理解内容的基础上做到教学的准、精、简。这是激发学生学习兴趣、减轻学生学习负担、有效开展课堂教学、提高课堂教学质量的前提。教学内容解析要做到: