如果您的孩子大小便还不能完全自理,那么要从现在起就要有意识地训练他独立如厕的能力了。鼓励孩子尽量放松,不要紧张,这样可以在很大程度上减轻孩子入园之后的尴尬和焦虑。疫情中孩子的负面情绪可能来源于很多方面,比如成人所表现出来的焦虑和不安对孩子的负向暗示、学习的压力得不到适度的释放、家长的抱怨指责。造成亲子关系紧张、恶化。当家长发现孩子某些不适的时候,却无法采取有效的措施正确地帮助孩子。
要掌握科学的育儿方。家庭教育是个技术活,需要科学的方式方做支撑。《促进》有针对性地列举了教育方式,回答了家长“怎么教”的问题,包括加强亲子陪伴、发挥父母双方的作用、言传身教、尊重差异、平等交流等,为家庭教育提供了基本遵循。父母或者其他监护人要以《促进》为基本遵循,在掌握基本教育常识的基础上,积累教育经验,提高教育能力,与孩子共同成长。
这也是为什么,我一直跟你说,家庭教育指导师不要看证书,而是应该看培训机构的内容,因为吃家庭教育指导师这碗饭,最终靠的不是证书,而是靠技术。
总之,儿童的教育,失之于宽,则无规矩,容易让孩子迷失心性,不知约束。失之于严,则无慈爱,容易让孩子感受不到温暖,心无归宿。真正好的家庭教育,一定秉持"宽严相济,威慈并包"的。
于是,她积极地投身到宣传家庭教育的行列之中,为提升家长家庭教育水平,解决家庭教育方面出现的各种问题而献上自己的一份绵薄之力。谢海玲老师在教育实践中发现,青少年在学和成长中易出现以下问题:有了孩子,等到看到他们1、学动力不足;2、学目标不明确;3、感恩意识下滑;4、人际关系难以处理;
讲座让我知道了家庭教育对孩子成长的重要性,作为家长,也需要转变思维,适应新策,放下担忧、减少给孩子施压,用更多时间陪伴孩子,帮助孩子真正健康地成长。