绍兴上虞小孩叛逆适合送特殊学校不
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其实双减,尤其对作业的减少,是国家根据孩子和家长的唿声来的,家长因为孩子作业多,没事时间辅导,产生和孩子诸多的矛盾。孩子因为作业多,产生压力,睡眠减少。国家出台政策,少留作业甚至不留作业,这难道不适一种雪中送炭吗,一种压力的适当吗?我觉得不做作业是否会影响孩子的学习?是否会耽误孩子的学习?我觉得不会,作业只是检测孩子学习的一种手段,而不是最终目的。作业的多少,和孩子的学习好坏没有太大关系,真正影响孩子影响学习好坏的孩子好的学习习惯,读书习惯,上课认真听讲和喜欢思考的习惯,喜欢参加各类活动,德智体美劳全面发展。其实最好的教育方式,应该就是合理利用孩子的时间,争取可以做到童年、学习两不误。切记不要为了所谓的学习成绩,去牺牲孩子的心理健康,要始终秉承健康为主、成绩为辅的教育理念。
今天我们邀请到儿童情商、注意力指导师邓佳老师,从厌学心理的6大类原因出发,指导家长对症下药,采取相应的对策,去帮助孩子去从厌学心理挣脱出来,更好的去投入到学习当中去。
有了孩子之后,家长们既盼着孩子长大,又希望孩子能够慢点长大,这种矛盾心理的根源,是父母对于孩子的爱,所以为了让学生更好地成长,家长万事都想在孩子的面前,想让孩子赢在起跑线,小至幼儿园,大到上大学,家长都会精心为学生选择最好的。
又或者在写作业的时候也忍不住摸摸有趣的文具或玩具,走走神,最后作业写到很晚了也写不完,家长没发现根本原因,还替孩子找借口和承担后果……
近年的一份《中国中小学写作业压力报告》表明,75.8%的家庭因辅导作业产生过矛盾,因为缺乏科学的辅导沟通方,家长无和孩子平和沟通。家长没时间辅导、不会辅导,孩子不堪重负、“压力山大”,已经成了家庭教育中的一大痛点。
“吼式教育”是一种无能为力的感觉转化成的焦虑,家长期待的,但是孩子怎么都不肯做,而家长无能为力和挫败感导致了暴躁,随即就像孩子发泄了出来。主要让家长焦虑原因有以下几点:
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