蚌埠淮上正规叛逆少年管教学校
2024-06-02 18:12:24
认读和书写是非常重要的一项学习能力,在孩子认字、读书和书写上,很多家长其实是存在很大分歧的,有的让孩子不到4岁就开始握笔学写字,有的则是不让孩子写字和识字,觉得上学之后再学就可以。那两种情况下孩子上学后有什么表现呢?许妈妈感觉孩子在家待了七个月了,好像也没有走出来,孩子有时候说我改变,但是好像也没改变。孩子现在比原来沉迷手机的时候有进步了,最近一个月早晚能遛遛狗,给狗洗洗澡,有时候给狗做点饭,但就是不提上学的事,在逃避。
孩子成绩固然很重要,但是单单只有老师有专业的教学,孩子学不进去也只是无用功。孩子能否真正提高自己的学习成绩,就必须让他在学习方面有主动性,千万不可本末倒置。
除了家长抓得紧是否抓到点子上?是否抓到关键问题上?老师抓得紧是否抓到学生问题的本质上之外,问题更多的是出现在学生身上,最大可能是孩子努力学习是一种假象,久而久之,就是孩子自己都相信自己是很努力的,如此,学习不好就仿佛不是他自己的问题了,家长甚至老师都不好或者不知道其中原因,还与孩子一样的困惑,只好以为是天意,是命中注定,不是孩子的问题。
我们希望孩子能多读书,如果把“目的”放在第一位,结果会让他们更加反感,把阅读当做是“任务”;相反,如果我们能让孩子把读书当做一项和看电视电影、游戏运动一样的娱乐,孩子们就更容易爱上阅读。
有些孩子的学习成绩非常好,但是在家里不会做家务,有些是孩子的学习成绩非常差,但是在家里经常帮父母做家务。成绩不好的孩子可能专注于兴趣爱好,在画画或者是体育方面发展得特别好,也有可能总体成绩不好,但是一个单科非常厉害,所以大家也没必要用异样的眼光看待每一个学生。
我们班共30人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心,但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班前一个月的有关情况向大家作一简单介绍: