但是父母有能力保护孩子一时，却无法一世护他们周全，当离开了父母的庇护之后，这些孩子将会面对怎样的黑暗，也许是父母从未曾也不愿想过的。帮助孩子克服恐惧有时候，孩子会因为自己和有些同学做得不一样而被孤立，比如有的男孩子不愿跟着别人一起逃学、不愿在考试时跟同学一起作弊、不愿偷着学抽烟等等。他们会因此而受到嘲笑，甚至被孤立，也会由此感到恐惧、不知所措。这时，父母应当教育孩子坚持原则，不对的事就一定不能做；要让孩子知道，能够做到不随波逐流是很不容易的，这正是一个人成熟勇敢的表现，也是有主见、有头脑的表现。
设计目的：引导学生利用网络工具进行自主学习；通过自主学习，学生能知道植物应用领域的广泛性，促成学生初步建立爱护植物的意识，为本课学习奠定基础。
第三、在教学中不失时机地培养学生的自学本事。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自我能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，这样他们才会进取主动进行学习。为了培养学生的自学本事，需要帮忙学生发展自学技能。课堂上我有意识对学生的进行合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组主角，承担小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动，确保小组专注于学习目标，使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。
记得有次上股票课，学习到情绪的重要性，投资中最重要的事情就是情绪，情绪第一，无论是在大牛市顶部的贪婪，还是在个股暴跌后的恐慌，一旦情绪失控了，即使选到再好的股票也赚不到什么钱甚至亏钱。但情绪事后是无控制的，如果在买股票时抱着短线赚一笔就走的心态，那第二天如果股票暴跌，看着账户上的浮亏，谁都无控制自己的情绪。
AI赋能，让高效听课变得更简单。课堂笔记是学生听课学习过程中一个不可缺少的环节，也可以说是帮助学生进行复习的重要工具。但多数学生没有意识到课堂笔记的重要性和实用性，有部分学生会觉得自己记忆力不错，能听懂就万事大吉；有部分学生虽然做了笔记，但只能做成流水帐，没有侧重点；更有甚者，将课堂笔记当成抄答案，抄结论的备忘录，忽略老师解题思路和方……
老师提醒大家：做题是方，不是目的，虽然有一定作用。但是关键要上课听讲、认真答题、勤于巩固、总结经验，才好吧基础打牢。将所学的知识用到生活中去，做到学以致用.当你运用数学知识解决了生活中实际问题的时候，你就会感受到学习数学的快乐。
