新乡辉县叛逆期孩子送训练营

第三，在学业方面，孩子们会担心学习进度，担心线上学习不如线下的效率高，特别是面临中考、高考的学生，怕影响复习备考。这方面的建议是：自主管理，张弛有度。孩子们可以根据自己的学习习惯和老师安排的学习课程，制订《居家学习计划》，把它张贴在醒目处，请家人监督。尽量遵循学校的作息，并把居家学习当成培养自我管理的好机会。三、各学科组要做好本学科教研工作，安排好教学进度，及时指导学生学习，关注全体学生，帮助学生解答在学习中遇到关注的各种疑难问题，缓解学生与家长的学习焦虑。

全人教育的核心，是将学生作为一个人来培养，而不是录取通知书收割机。所以家长和学校不要为了学习书本知识，剥夺孩子交往、运动、参加活动、或者走出去的权利。同时也要关心孩子的心理健康，学会劳逸结合，让孩子学会包容自己的缺点，客观看待自己的不足。

建议家长和学校对孩子的管理不要过于“严防死守”，有些学校处理方式太极端，反而容易造成无预计的后果，所以有事情真的“宜疏不宜堵”，并不是什么天怒人怨的坏事。

选择学校，不要单纯的看这个学校有个别学生考上极个别名校，这个数据没有太多价值，你关心的一定是你家孩子能不能上目标学校！（名校是偶然事件，有很多四星级一年也就一两个，甚至几年一个）

注重家校沟通：家长与学校多沟通、多交换信息，形成共同关注孩子身心健康发展的良好氛围，发现孩子有安全隐患苗头和不良行为，要及时告知学校，与学校共同做好孩子的安全教育。

因为一直做学校的采访和研究，我能明确看到，今天的学校的确处于一种变化当中。实际上，套一句哲学名言，人不能一次踏进两条河流，孩子在同一个时段，也不能上两种学校。