平顶山叶县正规的孩子叛逆学校

随着书法在语文教育中的重要性不断提高，越来越多的家长在孩子小学期间就为孩子挑选书法培训课程，希望孩子从小能练出一手好字。然而许多孩子十分排斥书法课，练习也不能坚持不懈，不管家长怎么鼓励督促，就是不愿意坐在桌子前写上一个字。发生这种情况的原因很简单，那就是家长选的书法课并不适合孩子，才会导致孩子出现厌学心理。朋友的孩子，才上一年级就不想上学了，后来她妈妈把她转到私立小学去了，厌学有一种低龄化的趋势。原先厌学是到高三厌学，或者是中考前——初二的时候蛮普遍的。现在已经到了小学二年级，越来越低龄化。我觉得，这实际上还是家庭的原因。

按照服务学校教育、促进家庭教育、强化社会教育的原则，建立“三结合”教育组织领导机制，形成多方联动、有序运作的工作制度，努力推进“三结合”教育网络建设，实现学校教育、家庭教育、社会教育相衔接、相补充。

1.孩子的固执在三岁左右时尤其突出。其实孩子的固执只是表面现象，背后一定有它的原因，孩子的固执需要家长的理解，更需要家长使用一些巧妙的方来化解。孩子越固执家长越坚持，这种做最不可取。

2.1、建立校本培训计划，经过专题培训与教师自学相结合的培训方式，来提高家庭教育指导工作者队伍的专业理论水平和综合素质，使他们成为家长学校建设和家庭教育指导的骨干。

3.当孩子出现无明原因情绪低落。爱哭，爱否定自己，容易发脾气，懒床，不讲卫生，有自伤自杀的想等，家长就要敏锐的首先想到，孩子是不是生病了！

4.家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的重要途径。近年来，桐乡学校深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进》文件精神，结合家庭的实际需求，探索行之有效的家庭教育指导路径，依托案例研究，着力打造智慧家庭生态圈，切实提升教师、家长家庭教育指导的专业性和科学性。

5.家庭教育促进的通过，表明家庭教育的重要地位得到明确：它不仅是“家事”，更是“国事”。习近平总书记指出：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”家庭教育是教育的开端，关乎每一个孩子的成长和家庭和谐，关乎社会主义建设和接班人的培养，最终指向国家发展、民族进步、社会稳定。

但是孩子的家长对孩子学的要求往往太过严格，这给孩子的心理造成了一种的心理压力，这种情况后会演变为厌学、辍学甚至不愿去学校批评孩子不能伤害其自尊心，尤其是不能当着众人的面训斥与打骂孩子

由于长时间的疲于工作，与家里人在一起的时间就逐渐的减少，尤其是和自己的孩子，在长时间的出差，孩子看到自己的爸爸或者妈妈回来后，都变得陌生了，这样还何谈亲子教育，何谈家庭教育。

做为家庭教育指导师就是让每一个家庭每个家长通过学习具有思考的能力，把所学所悟运用在实践中，成为孩子真正的引领者。这就是家庭教育指导师的价值所在。